低段零起点识字教学的研讨记特级教师张化万名师工作室活动??发布时间:2014-12-18????点击数:52??2014年12月17日下午,在笕桥小学四楼阶梯教室进行了张化万名师工作室活动。这次活动主题是“关于低段零起点识字教学方法的研讨”。参加这次活动老师有笕桥小学的全体语文老师和校长童雅琴。 首先,张老师和全体语文老师一起听了笕桥小学新教师崔舒圆老师执教的一年级语文课《菜园里》。崔舒圆
浅谈小学低段的识字教学佛坪县城关小学 熊良萍识字是阅读和习作的基础也是低段年级语文教学的重点识字是一个长期的任务认识一个字应当达到这样的要求即读准字音写对字形明了字义和懂得用法那怎样才能使学生达到这样的要求呢我在此浅谈我在教学中的几点做法一要用普通话的标准音读准字音要认识汉字读音是基础因此在教学中就要用普通话的标准音去教学1一年级学生刚刚学完拼音开始学习汉字教师先让学生尝试自己利用汉语拼音
小学低段语文识字教学的思考 摘要:在小学语文教学中识字教学在整个小学阶段起到最基础最坚实的作用识字是学生进行各种学习生活的前提和基础识字能力的体现也是语文基本的能力之一培养学生的识字能 促进学生由学
关于低年级识字教学的几点思考 识字教学是阅读和写作的基础也是低年级的教学重点《语文课程标准》在第一学段识字学习目标中明确提出了喜欢学习汉字有主动识字的愿望教学建议中也提出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料同时充分利用儿童的生活经验注重教给识字方法力求识用结合在教学实践中教师可以运用多种形象直观的教学手段创设丰
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识字写字教学研讨体会 水村小学 王丽丽12月10日在我校进行了识字写字教学研讨交流我受益匪浅首先我们聆听了焦君霞和郑彩霞两位老师的课从她们的教学中我深深地感到识字写字教学的无穷魅力她们灵活多样的识字方法大大激发了学生识字的兴趣写字习惯的指导更是让学生终身受益郑老师在上改变了以往的枯燥识字法上
小学低段识字教学的实践与反思塔城市第二小学 袁 静识字写字是阅读和写作的基础是一二年级的教学重点如何加强小学低段识字教学就成为教师必须面对和解决的问题根据本人教学以来的实践和探索认为小学低段的识字教学要从以下三方面入手一遵循大语文观寻找规律在识字中体验快乐 在语文识字教学中教师应努力做到让学生去挖掘识字的方法和规律培养识字的能力体验识字的乐趣从而乐于识字进而主动识字?在教学认识同一类偏旁的生字时
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HYPERLINK _ 小学语文低段识字教学反思识字 HYPERLINK 教学是低年级 HYPERLINK 语文教学的重要任务现在低段识字任务非常繁重如何能让学生喜欢学我认为得根据低年级 HYPERLINK 儿童的性格特点并结合现行课本激发他们学字的 HYPERLINK 愿望采用形式多样的 HYPERLINK 方法进行教学才能有效地提高识字
水村小学识字写字教学研讨心得体会 上芹完小 上官艳芬12月10日我有幸参加了水村小学组织的识字写字教学研讨让我大开眼界两位教师一笔一划的板书有板有眼的指导一声一语的提示都给我留下了很深的印象作为一名年轻的小学语文教师每一次外出听课都是一次学习的机会通过一上午的听课研讨活动我受益匪浅 一为学生树立一个良好的榜样 学生具有很强的向师性和模仿性
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