初中数学八年级上册形成性评估试题答案一第1章《三角形的初步知识》测试题()1.△ABC 2.真 4.如果两个数互为相反数那么这两个数和为零 5.在数学轴上表示一个数的点到原点的距离叫做这个数的绝对值(CF) ┴ BAC 17. (1)假(2)真 略18. (1)略 (2) 19. ∠BOC=125° 20.略21.(1)360° (2)无变化 略(3)无变化 略
八年级《思想品德》下册形成性教学评估教学评估(1)—第1课12345678BBAABBAC910111213141516CBBDACDD17.(1)工人阶级的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家(3分)(2)宪法规定的权利(2分)(3)教材P9九大权利任写3种皆可(3分)(4)就是将公民的权利以法律的行使确认下来运用国家强制力加以维护(2分)18.图1侵犯了公民的隐私权(2分)图
(冀教版)一年级数学上册 期末形成性评价试卷班级: : 得分: HYPERLINK :=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=BFA8CDA8B2A9CABFin=7612cl=0cm=0sc=0lm=-1pn=5rn=1di=2047517928ln=19 t _blank 我会填(33)
三年级数学第五册期中形成性评价试卷学校————————班级——————————————————得分 ——————————一你们都会算就看谁仔细啦38分1口算10分??? 24÷4 = 40÷5= 64÷4= 16÷8=??? 40×10= 1×80= 2269= 0÷6 =??? 8×15 = 14×2 = 6
初中八年级数学上册教案:菱形教学目标:(一)教学知识点1.菱形的定义.2.菱形的性质.3.菱形的判定.(二)能力训练要求1.经历探索菱形的性质和判别条件的过程在操作活动和观察分析过程中发展学生的主动探究习惯和初步的审美意识进一步了解和体会说理的基本方法.2.了解菱形的现实应用和常用判别条件.(三)情感与价值观要求1.在操作活动过程中加深师生的情感.培养学生的观察能力并提高学生的学习兴趣.2.
八年级(上)数学单元目标检测题(三) (一次函数)班级 号次一.选择题( 本大题共8小题 每小题4分共32分)1.判断下列变化过程中两变量存在函数关系的是( )A.是变量 B.人的身高与年龄C.三角形的底边长与面积 D.速度一定的汽车所行驶的路程与时间. 2
八年级数学(上)评价性试题(二)§一次函数班级 号次 填空(每题4分共32分)已知一个正比例函数的图象经过点(-24)则这个正比例函数的表达式是 . 已知一次函数y=kx5的图象经过点(-12)则k= .一次函数y= -2x4的图象与x轴交点坐标是 与y轴交点坐标是 图象与坐标
八年级数学(上)评价性试题(一)§-§班级 号次 耐心填一填1.直角三角形两锐角的度数分别为xy其关系式为y=90-x其中变量为 常量为 2.函数的自变量x的取值范围是 3.表示函数常用的方法有 4.若点A(m2)在函
2010-2011学年第一学期期中八年级数学一选择题(本大题共8小题每小题3分共24分)在每小题给出的四个选项中只有一项是正确的请将正确答案前的字母填入题后的括号内每小题选对得3分选错不选或多选均得零分1点P(-21)那么点P关于x轴对称的点P′的坐标是( )A(-21) B(-2-1) C(-12) D(21)2在下列八个数:… EQ r(F(49100)) EQ F
初中八年级数学上册教案:梯形(2)教学目标:(一)教学知识点:梯形的判别方法.(二)能力训练要求1.经历探索梯形的判别条件的过程在简单的操作活动中发展学生的说理意识.2.探索并掌握同一底上的两个内角相等的梯形是等腰梯形这一判别条件.(三)情感与价值观要求1.通过探索梯形的判别条件发展学生的说理意识主动探究的习惯.2.解决梯形问题中渗透转化思想.教学重点:梯形的判别条件.教学难点:解决梯形问题
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