Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2.2常见的动物(第2课时)【学习目标】1通过观察了解无脊椎动物各纲的特征和了解其中的常见代表动物2通过观察和讨论了解昆虫的特征能够根据特征判断某个动物是否是昆虫探讨昆虫与人类的关系学习收集和利用图文及其他信息的能力重点:理解分类必须依据
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(徐勇 初中科学浙教版 七年级上 第二章 观察生物 常见的动物常见的植物讲义)常见的动物常见的植物【课前回顾】1. 在显微镜下观察一滴河水发现一些能运动的绿色小颗粒下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据( ) A有细胞结构 B能生长和繁殖 C 体小且绿色 D 能对环境的变化作出相应的反应2.二氧化碳是生物呼吸产生的废物但对有些生物来说二氧化碳却成了它的营养物质下列生物中属于这类
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第3课时鸟类约万种摄食与排泄分两个开口身体线性不分节讨论:蚂蚁是不是昆虫为什么总结腔肠动物:水母衣鱼无脊椎动物 :蟹蝴蝶乌贼蚱蜢
分类按颜色分类水不会飞动物一动物分类两栖类
常见的动物和常见的植物一周强化一复习目标导航1说出脊椎动物和无脊椎动物的分类标准及相关的代表动物的名称2说出五大类脊椎动物的分类标准及相关的代表动物名称3说出种子植物和没有种子植物的主要区别4说出被子植物和裸子植物的区别5植物分类的方法二重难点精讲1动物的分类 根据以下动物具有的特征对下列动物进行分类: 根据水生还是陆生分为水生动物和陆生动物根据有没有羽毛分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物 当
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