走向高考 · 二轮总复习 · 人教版 · 语文 第二部分 古代诗文阅读第二部分 专题八 第5讲走向高考 · 二轮总复习 · 人教版 · 语文 走向高考·语文路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 · 二轮总复习 专项突破 1专项训练 2专项突破专项训练(点此链接)
诗歌鉴赏之语言第一课时 (句中诗眼(即炼字) 全篇诗眼(关键词语)) 对关键词语的品味A某句中最生动传神的是哪个字 请简要分析 B某字历来为人称道你认为好 在哪里解答分析:这类题目要求品味字的妙处答题时不能把该字孤立起来谈要放在句中并结合全诗的
鉴赏古诗包括鉴赏古诗的形象语言和表达技巧评价古诗的思想内容和的观点态度等鉴赏一首诗大致包括以下几个步骤(1)诗的前两句描绘了什么样的景象有什么寓意________________________________________________________________________(2)诗的后两句表现了什么样的情怀请简要分析_____________________________
质量铸就品牌 品质赢得未来专题十二 古代诗歌阅读目录语文(广西专版)质量铸就品牌 品质赢得未来目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)第一节 评价诗歌的思想内容和观点态度质量铸就品牌 品质赢得未来专题十二 古代诗歌阅读目录语文(广西专版)考题体验聚集高考质量铸就品牌 品质赢得未来补上一课 如何读懂古诗歌目录语文(广西专版)质量铸就
——主观试题规范性答题指导(2010·天津)13题:(1)《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色它是通过哪个意象表达出来的(1)诗中清朝饮醴泉日夕栖山冈高鸣彻九州延颈望八荒四句体现了凤凰怎样的品性(3分)答: (2)这首诗整体上运用了什么表现手法表达了怎样的情感请作简要分析(5分)答:2.以下是2010年山东卷第(1)问的考试现场抽样请参考评分标准对以 下答案做出评判分别给出分数并阐明
#
质量铸就品牌 品质赢得未来专题十一 文言文阅读目录语文(广西专版)质量铸就品牌 品质赢得未来目录失分短板修补完善考点谋略提升知能创新演练专题冲关语文(广西专版)第1讲 实词质量铸就品牌 品质赢得未来专题十一 文言文阅读目录语文(广西专版)质量铸就品牌 品质赢得未来专题十一 文言文阅读目录语文(广西专版)考题体验聚集高考质量铸就品牌 品质赢得未来补上一课
专题1 │ 真题导练专题1 │ 真题导练 示例二:词的下片写抒情主人公灯前写信的细节是实写写抒情主人公写了书又没人传寻得雁又秋将暮的内心活动是虚写通过虚实结合的手法把一个至情至性的抒情主人公哀婉复杂的心理刻画得细腻感人 这样表述也可以:整首诗运用了虚实相生的手法表达了抒情主人公对远方亲人的相思之情词的上片写抒情主人公伫立西头隔着江水烟树远眺江东路的情形是实写思量只有梦来去更不怕江阑住是虚写现
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级返回
古代诗词阅读一、古代诗词阅读考点1、理 解词义和句意。2、划分朗读节奏。3、欣赏词语和句子。4、理解诗词的基本内容和所表达的情感。5、体会诗词的语言和写法。考点:(一)划分朗读节奏音节划分法:一般五言诗每句划分两次,如:征蓬/出/汉塞大漠/孤烟/直七言诗每句划分三次。如:我寄/愁心/与/明月,随君/直到/夜郎/西。意义划分法:征蓬/出汉塞大漠/孤烟直我寄愁心/与明月,随君直到/夜郎西。练习下
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报