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  第二章腔肠动物门教学目标1．了解水螅的形态结构特点和生理特点了解腔肠动物门的主要特征及腔肠动物与人类的关系2．通过观察水螅的形态结构及对刺激的反应进一步培养学生的实验操作能力观察能力和思维的能力3．通过对比水螅和草履虫的形态结构及生理等特征引导学生树立生物进化的观点通过对水螅生活环境的分析渗透环境保护的教育重点难点分析1．水媳的形态结构特点及生理特点是本节教学的重点因为：(1)第一章讲了原生

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  第二章:肠腔动物一.单选题1. 水螅能分泌消化液的细胞存在于[C ]A．消化腔中 B．外胚层里C．内胚层里 D．中胶层内2. 水螅的神经网分布在[ A ]A．外胚层基部B．内胚层中C．中胶层D．内胚层基部3. 下列哪一项不是水螅口的功能[ D ]A．排出食物残渣B．排出含氮的废物C．排出多余的水排出二氧化碳D．获取食物和排出生殖细胞4. 大多数水螅是[ A ]A．雌雄同体

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  一腔肠动物门的主要特征 又称肠腔（gastrovascular cavity）为胚胎发育中的原肠消化循环腔内腺细胞分泌的主要是蛋白酶所以一般不能消化淀粉但可以在8－12h内将捕获的食物分散消化不能消化的食物残渣由口吐出4.腔肠动物——繁殖与生活史口 部 无水螅纲（Hydrozoa）钵水母纲代表种类

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  腔肠动物——进化地位生活史中出现两种基本形态：水螅型（hydroid type）水母型（medusa type） 水螅型——适应固着生活中胶层较薄 水母型——适应漂浮生活又称肠腔（gastrovascular cavity）为胚胎发育中的原肠 特点：①有口无肛门②与触手相通 功能：①消化（细胞外消化细胞内消化） ②运输营养物质腔肠动物－神经系统水螅型向下 无垂唇

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  第一节腔肠动物学习目标１．知道水螅的形态结构特点和生理特点。２．识记腔肠动物的主要特征。３．知道腔肠动物与人类的关系。学习指导１．腔肠动物的生活环境是怎样的？２．常见的腔肠动物有哪些？３．水螅的生活环境是怎样的？４．水螅的形态如何？５．水螅的结构如何，体壁由几层细胞构 成，体内有几个腔，食物和残渣由何 处进出？６．水螅生殖方式是什么？７．腔肠动物与人类的关系及其主要特征？珊瑚虫海葵水母海蜇水螅腔肠

• 3第一节-无脊椎动物--3腔肠动物门.ppt

  2具两胚层及消化循环腔有口无肛门(原口动物)上皮肌细胞与神经网消化循环腔口外皮肌细胞核细胞质突起内皮肌细胞腺细胞3运动 水螅摄食照片5呼吸和排泄7生殖触手3珊瑚纲：僧帽水母海蜇外形图外胚层隔膜丝口道石珊瑚八放珊瑚类