第 51 卷 第 3 期
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多媒体建筑动画专业的订单式人才培养模式探索上海工艺美术职业学院 张保顺摘要:订单式人才培养模式是一种全新的产学结合校企合作的人才培养模式具有明显的优越性本文主要通过问卷调查法对上海工艺美术职业学院环境艺术学院多媒体建筑动画班的订单式人才培养模式进行调查研究发现此培养模式对学院企业和学生都产生了积极影响并且针对存在的问题为学院和企业提出了进一步深化订单式人才培养模式的对策与建议关健词:高职院校
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软件专业人才培养模式的探索与实践摘 要: 本文针对计算机软件专业人才培养模式提出了21培养方案构建了符合产业需求的理论教学体系实践教学体系产学合作机制以及多元化的师资队伍并对存在的问题进行了探讨关键词:软件专业课程体系实践教学产学合作师资队伍 作为信息产业核心的软件产业是国家信息化建设的基础和支撑它具有知识含量高技术含量高高附加值的现代服务产业特点[1]随着我国
第 3 卷第11 期
校企联合探索人才培养新模式徐淑华 马艳 刘华波 (青岛大学自动化工程学院 山东 青岛 266071)摘 要: 青岛大学与西门子在共建先进自动化技术实验室的基础上又共同建设了小型自动化培训中心企业将先进产品和先进技术注入高校为在校学生的知识结构优化创新意识的培养工程实践能力工程素质的提高建设了现代化的实验训练平台学校具有实验教学良好的基础条件和高水平教师资源实验室开放运行资源共享同
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会计学专业应用型人才培养模式的探索摘要:高等院校会计学专业教育对我国会计行业中高级人才培养至关重要在由精英型教育向大众化教育转变的过程中培养应用型人才是高等教育和社会经济发展的必然要求从应用型人才培养模式的特点出发着重探讨了会计学专业应用型人才的培养目标教学模式课程设置及实践教学等问题关键词:会计学应用型人才培养模式 21世纪的中国高等教育面临着全球经济一体化和招生规模扩大所带来的巨大冲击经
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