乐昌市教师职业道德建设若干规定(试行) 第一条?为加强教师职业道德建设(以下简称师德建设)全面提高我市教育水平实现办人民满意的教育目标根据《中华人民共和国教师法》《公民道德建设实施纲要》和教育部《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》制定本规定 第二条?师德是指教师在其职业生活中调节和处理与学生与社会与集体与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或准则以及在此基础上所表现出来的观念意识
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东港区教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定[日期:2008-06-03]来源:? :[字体: javascript:ContentSize(16) 大 javascript:ContentSize(0) 中 javascript:ContentSize(12) 小] ? 第一条 为加强教师职业道德建设(以下简称师德建设)全面提高教师素质和教育水平办好人民满意的教
东港区教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定?第一条 为加强教师职业道德建设(以下简称师德建设)全面提高教师素质和教育水平办好人民满意的教育根据《中华人民共和国教师法》和《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》制定本规定 第二条 师德是指教师在其职业生活中调节和处理与学生与社会与集体与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或准则以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质 第三条 加
关于加强师德师风建设的若干规定?为进一步加强师德师风建设规范教师教育行为引导教师将精力用于学校和教学减轻学生课业负担切实提高教育教学质量根据《教育法》教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》《中小学教师职业道德规范》和省教育厅《关于切实加强中小学教师队伍管理和职业道德教育的通知》精神现就我市加强师德师风建设作出如下规定请贯彻执行一明确师德管理体系加强师德师风建设的责任主体是学校第一责
教师职业道德一教师:通过教育活动为社会服务或为一定阶级裴琰合格人才以满足社会对人才需要而为社会服务的人二教师职业劳动特点:1.长期性和复杂性2.延续性和艰苦性3.艺术性和创造性4.主体性和示范性5.个体性和群体性三 教师职业劳动的社会意义:1.对精神文明建设起着直接而重要的作用2.对社会主义物质文明建设有简介巨大作用3.对一个人的成长和发展起引导作用四教师职业道德:是教师在从事教育活动过程中
教师职业道德概述 教师职业道德是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范知识分子 HYPERLINK : t _blank 职业道德之一教师职业道德的产生和发展是同人们 HYPERLINK : t _blank 教育活动的发展直接相联系的它对形成 HYPERLINK : t _blank 教师的 HYPERLINK : t
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