相关文档

• 增加心灵沟通-塑造良好的人格.doc

  增加心灵沟通 塑造良好的人格——学生心理辅导个案研究浦江第二小学 李爱兰一 学生基本情况 　　小卫男9岁三年级学生该生接受能力强爱看课外书知识丰富想象力强写作水平较高但有点偏激因其父母亲是计算机专业人员高级知识分子所以该生计算机水平较高但该生情绪容易激动心胸狭窄常因一点小事大喊大叫不受纪律约束上课常讲话不注意听讲小动作较多如果认真听了非要老师让他先说否则要么插嘴要么就是手不肯放下二调查研究

• 塑造良好性格.doc

  #

• 人们常说良好的沟通是心与心的沟通.doc

  #

• 塑造良好心态.ppt

  GEC Program教授这时打开了所有的灯大家这才发现在桥和鳄鱼之间还有一层网网是黄色的刚才在黄灯下看不清楚大家现在不怕了说要知道有网我们早就过去了几个人哗啦哗啦都走过来了只有一个人不敢走教授问他你怎么回事 这个人说我担心网不结实 兴趣愉快惊奇悲伤厌恶愤怒恐惧轻蔑羞愧 我们改变不了事情就改变对这个事情的态度一个人因为发生的事情所受到的伤害不如他对这个事情的看法更严重事情本身不重要重要的是人对

• 以人格的魅力塑造美好的灵魂.doc

  以人格的魅力塑造美好的灵魂 (湖北省恩施州宣恩县高罗中学：陈江南） 班主任一个沉重的名词被人戏称为最小的主任可它一旦成为一个动名词也就意味着那是一个最富有挑战性最有耐久性和最有艺术性的工作若是真正想做好一名合格的班主任就得以一颗坚韧自信的心去探讨班主任工作中的艺术在认识自我价值的基础上充分调动自己的组织管理沟通能力利用好沟通的钥匙在对学生充满爱的基础上实施爱的教育教育家

• 为人师表教育就是以心灵塑造心灵以人格造就人格的神.doc

  教师是学生的楷模学习的榜样教师要以身立教为人师表教育就是以心灵塑造心灵以人格造就人格的神圣事业孔子云：其身正毋令则行其身不正虽令毋从作为教师榜样的力量是无穷的其身教必然重于言教教师师德高尚学生才能亲其师信其道传道授业才能收到事半功倍的效果一加强理论学习更新教育观念提高师德认识??? 要想使自己的思想适应社会需要就要有知识这就要学习同样人们的观念需要更新提高自己的道德水平也更要学习加强理论学习

• 积极心态塑造与良性沟通训练.docx

  积极心态塑造与良性沟通训练 课程目标： 1明了心态与组织及个人成功的关系 2学习情绪掌控的技巧 3学习塑造良好心态的方法 4学习向上沟通与平行沟通客户沟通的基本要领促进彼此的协作 适用对象： 管理人员或一线员工服务人员等 训练方法： 讲授游戏讨论案例研究等 课程时间：6小时 课程大纲： 第一章：拥有积极心态 心态与事业成败的关系 积极的心态创造奇迹 一个人成功的关键因素 消极与积极心态的表现 心态

• 为人师表教育就是以心灵塑造心灵以人格造就人格的神(1).doc

  教师是学生的楷模学习的榜样教师要以身立教为人师表教育就是以心灵塑造心灵以人格造就人格的神圣事业孔子云：其身正毋令则行其身不正虽令毋从中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人教师的道德表现能够影响一个学生的一生作为教师榜样的力量是无穷的其身教必然重于言教要在自己的职业道德方面追求卓越追求高标准这是构建我们未来民族道德素质的基础师德就是榜样当今实践师德是第一要务衡量一位教师是否具有爱国

• 良好的沟通.doc

  良好的沟通你就成功了一半——试论班主任工作中师生沟通的重要性 　　班主任是教师工作中的特殊人物接触学生的机会最多每天与学生相处的时间最长时刻站在教书育人的第一线因此几乎每天都要处理这样或那样的问题如座位调动啦卫生安排啦解决同学之间的矛盾啦如此等等事无巨细处理起来既要做到客观公正又要不伤害师生感情还要让学生乐于接受如此难题愚以为只有先做到师生之间良好的沟通解决起来才能取得理想的效果沟通也是

• 拓展育人思路-塑造美好心灵.doc

  拓展育人思路 塑造美好心灵邬丽光我们教育工肩负着教书育人的责任和使命当今社会躁动人心躁动直接影响到学生的思想行为给学生的成长带来有很多消极的因素给教育带来严重的挑战如何拓展育人思路塑造学生美好的心灵是摆在我们教育工面前的艰巨任务一放下师严拉近关系平等交流让民主思想进驻学生心灵时代的发展传统的人际关系已经淡化什么公辈叔辈再难恪守再难上口更多的时候是直呼其名什么一日为师终身为父门都没有私下里语