相关文档

• 第二章实数(2).doc

  第二章 实数6．实数 授课教师马金梅 银川市永宁县闽宁中学一学生起点分析实数是在有理数和勾股定理等知识基础上进行的第二次数系扩张在教学中注意运用类比方法使学生明确新旧知识之间的联系如实数的相反数倒数绝对值等概念可完全类比有理数建立并通过例题和习题来巩固适当加深对它们的认识二教学任务

• 第二章实数.doc

  第二章 实数 立方根教学设计 本节课设计了六个教学环节：第一环节：复习引入类比学习第二环节：尝试反馈巩固练习第三环节：初步探究第四环节：深入探究第六环节：课时小结第七环节：作业布置第一环节：复习引入类比学习提问：(1)什么叫一个数a的平方根如何

• 第二章实数.doc

  第二章 实数第6节 实数一教材分析：本节是义务教育课程标准北师大版实验教科书八年级上册第二章《实数》的第六节这节内容教材安排了3个课时本节课为第一课时主要是建立实数的概念并能对实数按要求进行不同的分类同时了解实数范围内的相反数倒数绝对值的意义让学生在动手操作中明确实数和数轴上的点是一一对应的二学情分析：实数是在有理数和勾股定理等知识基础上进行的第二次数系扩张在教学中注意运用类比方法使学

• 第二章《实数》.doc

  第二章《实数》单元测试卷（一）一选择题（每小题3分共30分）1．下列实数中无理数的是（ ）A．B．C．0D．2．化简的结果是（ ）A．B．C．D．3．下列关于无理数的说法正确的是（ ）A．有理数都是有限小数B．不是有限小数的就不是有理数C．无限小数都是无理数D．无理数都是无限小数4．在下列各式中正确的是（ ）A．B．C．D．5.能与数轴上的点一一对应的是（　 　）A　整数

• 第二章_实数2平方根(一).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 实数2.平方根(一)代家中学 尚娟娟北师大版数学八年级上册1111aa如图所示右边的大正方形是由左边的两个小正方形剪拼成的请表示a2= .2请大家根据勾股定理结合图形完成填空：x2= y2= z2= w2= ． 11111A

• 第二章《实数》单元测试卷（2）.doc

  3 第二章实数一、精心选一选（每小题4分，共2８分）1、若与|b+1|互为相反数,则的值为b-a=（）A BC D2、在，,0,,0010010001……，，－0333…，， 31415，2010101…(相邻两个1之间有1个0)中，无理数有（）A1个B2个C 3个D4个3、下列说法：①－64的立方根是4，②49的算数平方根是±7 ，③的立方根是④的平方根是其中正确说法的个数是 （）A1B2

• 第二章实数.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 实数6. 实数知识回顾1.什么是有理数有理数怎样分类 整数分数有理数正有理数负有理数有理数02.什么是无理数带根号的数都是无理数吗 无理数是无限不循环小数.带根号的数不一定是无理数.试一试把下列各数分别填入相应的集合内： 有理数集合 无理数集合定 义：有理数和无理数统称为实数即实数可以分为有理数和无理数有理数无理

• 第二章实数.ppt

  第二章 实数4. 估 算400000 m2 某市开辟了一块长方形的荒地用来建一个以环保为主题的公园.已知这块地的长是宽的两倍它的面积为400000 m2.(2)此时公园的宽是多少长是多少(1)公园的宽有1000 m吗 (没有)解:设公园的宽为 m则它的长为 m. 例：下列结果正

• 第二章实数(1).doc

  第二章 实数(一)选择题1下列各数其中无理数的个数是 ( )(A) 1 ( B) 2 (C) 3 (D) 42下列语句中正确的是

• 第二章_实数.doc44.doc

  第二章 实数2．4 公园有多宽学习目标：会估算一个无理数的大致范围比较两个无理数的大小会利用估算解决一些简单的实际问题.重点：能估计一个无理数的大致范围.会比较两个无理数的大小难点：掌握估算方法形成估算意识培养用估算法解决实际问题的能力.一复习12的算术平方根是 2的算术平方根是 10的平方根是 52的算术平方根是 的算术平方根是