八年级数学上册导学案(九)杨成超做轴对称图形【教学目标】:能作轴对称图形能应用轴对称进行简单的图案设计能用轴对称的知识解决相应的数学问题【教学重难点】:用轴对称知识解决相应的数学问题作轴对称图形 【师生共同探讨总结】:一 学生看P39---P42 师生共同探讨总结:下面同学们自己动手在一张纸上画一个图形将这张纸折叠描图再打开看看得到了什么改变折痕的位置并重复几次又得到了什么同学们互相交流一
八年级数学上册导学案(九)杨成超做轴对称图形【教学目标】:1通过具体实例学做轴对称图形认识轴对称变形探索它的基本性质和定义2能按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形【教学重难点】:按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形【自学指导】:一 学生看P39---P42并思考一下问题:已知△ABC和直线l你能作出△ABC关于直线l对称的图形吗可以总结的步骤为轴对称图形的对称轴是任何一对对称点所
轴对称 有疑问的题目请发在51加速度学习网上让我们来为你解答51加速度学习网 整理一本节学习指导本节较简单同学们理解两条第一:轴对称图形和图形轴对称的区别第二:正确画出一个图形的轴对称的结果本节有配套免费学习视频二知识要点1轴对称图形 如果一个图形沿某一条直线折叠直线两旁的部分能够互相重合这个图形就叫做轴
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八年级数学上册导学案(七)杨成超轴对称(一)【教学目标】:1掌握轴对称的有关概念学会判断生活中的轴对称图形2掌握垂直平分线的概念【教学重难点】:轴对称图形与轴对称概念的理解轴对称图形与轴对称的联系与区别【自学指导】:一 学生看P29---P32并思考一下问题:我们把什么样的图形叫做轴对称图形有何特征(图形沿一条直线折叠直线两旁的部分能够互相重合. 我们把这样的图形叫做轴对称图形.)什么对称轴轴对称
学 校岢 岚 二 中班 级授课教师授课时间备课教师牛爱玲集体备课时间 课题:画轴对称图形(2) 序号:20学习目标:1知识和技能:掌握一个点关于x轴或y轴对称的点的坐标变化规律并能利用这种坐标的变化规律在平面直角坐标系中作出一个图形关于x轴或y轴对称的图形2过程和方法:培养学生探索问题的能力 发展学生数形结合的思维意识3情感态度价值观:激情参与阳光展
学 校岢 岚 二 中班 级授课教师授课时间备课教师牛爱玲集体备课时间 课题:画轴对称图形(1) 序号:19学习目标:1知识和技能:能作轴对称图形能应用轴对称进行简单的图案设计能用轴对称的知识解决相应的数学问题2过程和方法:通过独立思考交流讨论展示质疑发展学生的观察归纳想象及推理能力3情感态度价值观:极度热情享受成功感受数学就在身边学习重点:作轴对称图形学习难点
人教版二年级数学下册第三单元《图形的运用——轴对称图形》教学设计武平县中赤中心学校 钟正权设计理念联系生活中的具体物体通过观察和动手操作使学生初步体会生活中的对称现象认识轴对称图形使学生能根据轴对称图形的初步认识在实物图案和平面图形中识别轴对称图形能用一些方法做出轴对称图形能在方格纸上画出简单的轴对称图形使学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中感受到物体或图形的对称美激发数学学习的兴趣1
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轴对称章节作图题专项训练: 班级: 请用尺规作图法作出∠AOB的角平分线请用尺规作图法作出线段AB的垂直平分线3.如图某地由于居民增多要在公路边增加一个公共汽车站AB是路边两个新建小区这个公共汽车站修建在什么位置能使两个小区到车站的路程一样长如图要在河边修建一个供水站分别向张村李庄送水供水站应修在河边什么地方可使所用的水管最短5.如图校园里有两条路OA
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