课题研究过程记录表 编号:课题题目:小学数学轻负高质特色作业的实践与研究 立项编号:B11005活动时间:2011年9月 第11 次活动地点:一(5)班教室参加活动成员课题组成员 活动内容:目的(要解决什么问题) 更好地设计轻负高质特色作业具体
课题研究过程记录表 编号:课题题目:小学数学轻负高质特色作业的实践与研究 立项编号:B11005活动时间:2011年12月 第11 次活动地点:一(5)班教室参加活动成员课题组成员 活动内容:目的(要解决什么问题)课题阶段性小结具体内容 回顾本
课题研究活动记录(一)时 间地 点会议室活动形式研讨会主持人赵文宏应到人数9实到人数9活动主题确定课题名称明确研究方向记 录 人王保明活动主要内容一赵校长介绍省十一五规划课题申报情况二赵校长谈对申报课题的设想 统一认识了解信息技术与学科整合的理论研究对于深入开展整合教学的必要性充分认识我校目前在此基础上存在的问题以及开展此项研究的可行性三讨论:课题名称的确定及研究方向四决议:1课题名称
课题研究课记录表课题名称上课内容?执教者?执教班?上课时间参加人数?教学设计的理??? 念?学生学习效果分析?教学设计与课题研究的相关性分析?活动反馈? :
新幼创意戏偶剧研究课题幼儿个案记录课题名称创意戏偶剧环境创设研究课题研究者葛梦娇幼儿曹子安性别男出生年月20106成因分析:根据特色课程,本学期我们新增设了戏偶舞台,孩子们对戏偶台中的一些指偶、掌偶表演特别感兴趣。在区域活动过程中,大家都抢着去戏偶舞台。果果是个听话懂事又聪明的孩子,他能够自觉地遵守区域的常规,等小朋友都进入舞台后才开始游戏,不与其他小朋友进行争抢。
教师承担英语课题研究记录课题的提出: 根据当前世界各国教育的发展趋势发现评价改革具有以下五个鲜明特点:一以质性评定统整取代量化评定二评定的功能由侧重甄别转向侧重发展三既重视学生在评定中的个性化反映方式又倡导让学生在评定中学会合作四强调评定问题的真实性情景性五评定不仅重视学生解决问题的结论而且重视得出结论的过程 教育部在新颁布的《英语课程标准》及《小学英语课程教学基本要求》明确指出:对
南城小学课题研究活动记录( ) (课题:提高毕业班管理水平促进毕业班教学质量的提高)时 间地 点活动形式主持人应到人数实到人数活动主题记 录 人活动主要内容备注 : : :
课题研究会议记录会议名称第 次课题研讨会主持人会议时间会议地点参加人员记录人会议程序及内容一 发言1.? Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
宁兴北校(语文)学科课题研究活动记录(一)时 间2011916地 点语文办公室活动形式研讨主持人刘秀生应到人数6实到人数6活动主题确定课题名称明确目标及预期成果记 录 人高利星活动主要内容确定课题名称 研究目标面向新时代的素质教育要求教师应注重培养学生自主学习能力培养学生探索创新能力培养学生独立自主的人格真正体现变教我学为我会学的语文新观念帮助学生自主学习独立思考勇于探索大胆创新实现个性发展
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