相关文档

• 乘法运算定律的练习教学设计.doc

  《乘法运算定律的练习》教学实录教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级下册 第三单元 练习六 教学目标： 1.熟练运用乘法运算定律进行简便计算 2.运用乘法运算定律解决实际问题体会乘法运算定律在现实生活中的实际意义 3.培养学生解决问题时的审题意识和策略选择意识 教学过程： 一情境引入回顾再现　　师：马上就要到五一了老师打算假期去游蒙山你们

• 乘法运算定律教学设计.doc

  乘法运算定律在分数乘法中的应用――人教版数学第十一册第二单元分数乘法例5例6教学内容北苏学区新城联合小学 王红欣教材分析：整数乘法运算定律对分数乘法同样适用要让学生明白：整数利用乘法运算定律计算时目的是为了凑整数使计算简便而分数利用乘法运算定律计算时目的是为了约分使它变成整数或变成比较简单的分数使计算简便本节的教学重点应放在让学生多观察题型的特征分析是否可以运用定律进行简便计算使学生在实

• 乘法运算定律教学设计.doc

  《乘法运算定律》教学设计 教学目标： 1让学生根据加法运算定律推导出乘法的交换律和结合律2通过知识间的联想猜想减法和除法是否同加法乘法一样有这样的运算定律证明出不存在3培养学生的推理判断例证表达猜想的能力4培养学生的创新思维发展他们的想象力5提高他们的合作意识和学习信心教学过程：复习旧知师：前面我们

• 乘法运算定律（一）教学设计.doc

  乘法运算定律(一)教学设计教学目标：1引导学生探究和理解乘法交换律结合律能运用运算定律进行一些简便运算2培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性3使学生感受数学与现实生活的联系能用所学知识解决简单的实际问题教学重点：探究和理解乘法交换律结合律能运用运算定律进行一些简便运算教学难点：根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性教学过程：一复习引入师：同学们上课前我们来比比谁

• 乘法运算定律练习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法运算定律练习蒲鞋市小学 夏晓园乘法交换律 a×b=b×a乘法结合律 (a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律 (ab)×c=a×cb×c2利用运算定律说出另外一道算式：(8070)×5 9 × (a-b) 25×(

• 乘法运算定律的练习课.doc

  乘法运算定律的练习课教学目标：1． 通过口算复习乘法分配律结合律交换律进一步理解乘法分配律的意义沟通乘法分配律与笔算与几个几的联系拓展乘法分配律的运用(提取公因数比大小)2． 通过解决问题建立乘法分配律的模型能够灵活运用运算定律解决问题3． 理解并会解决乘法分配律的变式教学重难点：能够熟练的运用乘法运算定律进行简便计算教学准备：课件教学过程：一 引入??? 陈老师听说咱们班的很多孩子都很喜欢

• 乘法运算定律练习题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8×125=10004×25=10025×8=200872×(102－2)=872004×9×25=900125×63×8=6300016×25=400(105－5)×4=40035×20=700125×8×4×25=10000036×5=18080×5=

• 乘法运算定律练习(精).ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 四年级下册 乘法运算定律练习练习课1你学到了哪些乘法运算定律2能把他们进行整理归纳和比较吗a×b=b×a (a×b)×c=a×(b×c)用字母表示乘法运算定律：(ab)×c=a×cb×c比较：乘法结合律是同级运算数的位置不变改变了运算顺序乘法分配律是两级运算数的位置和运算顺序都改变了1.下面这些算式分别用

• 乘法运算定律练习(一).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法运算定律练习(一)人教版数学第八册一填一填:(1)78×24=24×( )运用了乘法( )律用字母表示为( ) (2)17×25×4=17×( × )运用了( )用字母表示为( )(3)50×99×2=( )×( × )运用了( )(4

• 乘法运算定律练习(二).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法运算定律练习(二)一探索与发现(1)比较下面各题中的两个算式根据你的发现在圆圈里填上适当的符号56×(20-2)○ 56×20-56×232×76-32×6 ○ 32×(76-6)(2)照样子写出几组这样的算式并用字母表示出你的发现(3)计算下面各题：350×48-350×8 (125-30)×8二用简便方法计算下面各