相关文档

• 9_和田的维吾尔.doc

  9?和田的维吾尔【字词荟萃】1多音字组词kēnɡ( ??????) ?????????diào( ?????) ?????????fēn( ????)吭 ??????????????????????调 ??????????????????????分hánɡ( ??????) ?????????tiáo( ?????) ?????????fèn( ????)2把词语补充完整( ??)天盖地 ?

• 和田的维吾尔.doc

  《和田的维吾尔》教学设计学习目标 ：1读读记记惊恐恶劣深邃铺天盖地迎风引吭肃然起敬形态各异随风摇曳美不胜收载歌载舞豁达乐观等词语2有感情地朗读课文了解和田维吾尔族的民俗特点感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神3积累语言学习文章准确的说明和生动的描述相结合的特点领悟表达方法教学重难点：通过独立阅读和交流探讨感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐的民族风情课时安排：?? 1课时整体设计意图：?? 《

• 和田的维吾尔.doc

  德昌小学六年级语文教案课 型新授课题9 和田的维吾尔学 科语文学习目标1.读读记记铺天盖地肃然起敬美不胜收等词语2.有感情地朗读课文了解和田维吾尔族的民俗特点感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神3.积累语言学习文章准确的说明和生动的描述相结合的特点领悟表达方法学习重点及难点感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐的民族风情领悟表达方法学法指导自主阅读抓住要点品读佳句领悟表达方法

• 和田的维吾尔.doc

  贾寨小学自主学习教学模式导学案年 级六科 目语文课 型阅读授课时间第___周星期___课 题和田的维吾尔课时安排共___1_课时 第__1__课时设计教师王德金学习目标1我会借用工具书正确读记激昂抽象韵味铺天盖地肃然起敬美不胜收等词语 2我会通过品读词句有感情地朗读课文了解和田维吾尔族的民俗特点感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神 3我会通过积累语言学习文章准确的说明和生动的描述相结合的

• 和田的维吾尔.doc

  《和田的维吾尔》教学设计学习目标 ：1读读记记惊恐恶劣深邃铺天盖地迎风引吭肃然起敬形态各异随风摇曳美不胜收载歌载舞豁达乐观等词语2有感情地朗读课文了解和田维吾尔族的民俗特点感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神3积累语言学习文章准确的说明和生动的描述相结合的特点领悟表达方法教学重难点：通过独立阅读和交流探讨感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐的民族风情课时安排： 1课时教学准备： 歌曲《

• 和田的维吾尔.doc

  《和田的维吾尔》教学设计 ： HYPERLINK :=1002AuthorName=网友投稿 o 网友投稿 网友投稿????教案来源： HYPERLINK :=1002SourceName=搜语文整理 搜语文整理????点击数： 34????更新时间：2011-6-21 《和田的维吾尔》教学设计? 学习目标?： 1读读记记惊恐恶劣深邃铺天盖地迎风引吭肃然起敬形

• 和田的维吾尔.doc

  和田的维吾尔 ①六年前的一个夜晚我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观那是一个停电的晚上沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切我缩在宿舍的被窝里惊恐地竖耳听着忽闻一阵马车飞奔铜铃丁冬车上一个汉子嘶着沙哑的嗓子在迎风引吭马车远去风中的歌声仍在夜空中渺渺回荡……当时虽然我听不懂他在唱什么但在这样可怕的夜中竟能听到这汉子如此热烈激昂的歌唱真令我发现新大陆似的惊奇进而肃然起敬了　　②和田维吾尔崇拜

• 和田的维吾尔.doc

  和田的维吾尔课型新授课时2主备沈琳莹审核六年级备课组时间20075【学习目标难点重点】理解文章所展示的维吾尔乡村风情以及维吾尔人虽苦犹乐的精神风貌理解用小标题的形式行文的特点及其作用【学具准备学法指导】朗读法讨论法提问法【学习过程】一预习导学(一)了解：查找有关 和田：查找有关介绍(二)通读课文1给下列字词注音并抄写两遍引吭( ) 渺渺(

• 和田的维吾尔.doc

  三百山中心小学讲学稿年级六年级科目语文执笔陈萍萍审核李倩内容 《和田的维吾尔》课型新授时间学习目标1读读记记惊恐恶劣深邃铺天盖地迎风引吭肃然起敬形态各异随风摇曳美不胜收载歌载舞豁达乐观等词语2有感情地朗读课文了解和田维吾尔族的民俗特点感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神3积累语言学习文章准确的说明和生动的描述相结合的特点领悟表达方法重点通过独立阅读和交流探讨感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐

• 和田的维吾尔.doc

  小学六年级语文导学案主备：康 审核：王 审批：史 讲课教师：小组： 班级： ： 使用时间：课题：和田的维吾尔学习目标：1读读记记惊恐恶劣深邃铺天盖地迎风引吭肃然起敬形态各异随风摇曳美不胜收载歌载舞豁达乐观等词语2有感情地朗读课文了解和田维吾尔族的民俗特点感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神(重点)3积累语言