相关文档

• 长方形和正方形的复习.doc

  长方形和正方形的复习教学内容：长方形和正方形的复习教学目标：1通过复习和整理进一步长方形和正方形的特点明确长方形和正方形的周长计算方法以及一些变化题 2通过复习和整理进一步理解知识间的相互联系提高综合运用数学知识解决实际问题的能力体会数学的价值增强数学意识发展数学思考3使学生在学习活动中体会长方形正方形与现实生活的联系增强数学学习的乐趣体会数学学习的成功教学重点：长方形和正方形的相关知

• 复习长方形和正方形的周长.doc

  三年级数学教学课题复习长方形和正方形的周长海州实小 薛德平 备课时间：11月9日1教时教学目标?1通过整理和复习使学生进一步理解长方形和正方形周长的计算公式????2沟通知识间的联系应用长方形和正方形的周长计算公式解答有关的实际生活问题培养学生空间想象和灵活解题的能力????3让学生在轻松和谐的氛围中主动参与积极合作充分体验感受数学与生活的密切联系激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心

• 长方形和正方形的周长_复习.doc

  长方形和正方形的周长 复习课朝天宫民族小学 朱琴Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :长方形和正方形的周长 复习教学内容： 苏教版第五册第六单元长方形和正方形的周长复习课教学目标：1熟练运用长正方形的周长公式计算周长2会用平

• 长方形和正方形复习.doc

  整理与复习3《长方形和正方形》郭敏古交十三小整理与复习3教学内容：长方形和正方形教学目标：进一步认识长方形和正方形的特征掌握周长的含义会正确计算长方形和正方形的周长解决有关周长计算的问题培养学生严谨认真的学习态度培养学生和发展学生的空间观念教学重点和难点：掌握长方形和正方形的特征掌握长方形和正方形的周长计算方法教学过程：一回顾交流1教师出示：教师：这是什么图形学生回答揭示课题：长方形和正方形

• 长方形和正方形周长的复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方形和正方形周长的复习教学目标：1认识长方形和正方形的特征建立长方形 和正方形的概念2认识周长的含义学会计算长方形和正方 形的周长教学重点：认识特征会计算周长教学难点：理解周长的含义基础训练一个长方形操场的长是30米宽是20米这个操场的周长是多少如果沿着这个长方形操场跑两圈共跑了多少米右边是一面镜子给它做一个铝合

• 长方形和正方形复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方形和正方形复习一填空1长方形有( )条边( )相等通常把长的边叫做长方形的( )短的边叫做( )正方形每条边的长叫做( )2一块长方形玻璃长是10分米宽是4分米它的周长是( )3一根绳子长4米正好绕桌子一圈桌子的周长是( )米4用2个边长是3厘米的正

• 长方形和正方形复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整理和复习：长方形和正方形长方形正方形长宽边长四条边四个直角对边相等四条边四个直角每条边都相等相同点不同点怎样求长方形的周长怎样求正方形的周长求出下列图形的周长9厘米2厘米10分米8米12米周长：22厘米周长：40分米周长：40米 一个长方形操场的长是30米宽是20米这个操场的周长是多少如果沿着这个长方形操场跑四圈共跑了多

• 长方形和正方形复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级镇江市桃园中心小学数字化校园 ●单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击

• 长方形和正方形复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整理和复习：长方形和正方形长方形正方形长宽边长四条边四个直角对边相等四条边四个直角每条边都相等相同点不同点长方形周长=(长宽)×2正方形周长=边长×41.一个长方形的宽是4厘米长是宽的3倍这个长方形的周长是多少厘米长： 4×3=12(厘米)周长：(124)×2=32(厘米)答：这个长方形的周长是32厘米算一算：2.运动会二

• 复习长方形和正方形周长.doc

  复习：长方形和正方形教学内容：苏教版第五册教科书第111页教学目标：1通过整理和复习进一步巩固长正方形的特征和周长的含义通过测量计算进一步掌握长正方形周长的计算方法2通过整理和复习使学生进一步理解知识间的相互联系提高综合运用数学知识解决实际问题的能力体会数学的价值增强数学意识发展数学思考通过动手进一步培养和发展空间观念3培养数学意识和合作能力教学重点：整理归纳有关长方形和正方形相关知识点提高