单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级邮票中的数学问题人教新课标六年级数学下册教学目标了解邮票的作用理解掌握邮政资费的方法掌握确定邮资的2个因素 培养同学们的探究能力推理能力 培养同学们的组合意识增强应用数学的意识发展实践能力和创新精神 你见过下列这些邮票吗你知道它们各有什么作有吗普通邮票由于面值种类齐全适用于各种邮政业务 邮政的相关费用有
安徽省歙县城关小学本埠:……这封信重45克230022邮编:元元元元
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级邮票中的数学问题浙江省诸暨市璜山镇化泉小学 张垚杰第六单元 整理和复习一汇报交流引入新课邮票小知识:从第一枚邮票黑便士的诞生到现在已经有170多年的历史邮票不仅具有实际使用的价值功能还有很高的艺术欣赏和收藏价值一汇报交流引入新课世界上第一枚邮票——黑便士中
世界上最早的邮票-——黑便士??信函江油市城东小学六二班67?41-60克×5=元?只贴4张用80分和120分的邮票能满足吗
邮票中的数学问题一上课之前我们先来猜个谜语考考大家薄薄一张纸四边细牙齿两地朋友要谈心必须请他当差使过去两地的人们通过寄信来传递信息现在通讯发达了寄信的人少了但人们还是喜欢邮票因为它既有收藏价值又设计得很精美今天老师也准备了一组邮票供大家欣赏大家知道寄信的时候用的邮票面值和数量都不太一样其实邮票中也隐含着不少的数学知识今天我们就老研究邮票中的数学问题二了解我国现行的信函资费标准根据信函质量确定
12册 数学 P118邮票中的数学问题姚月明复习目标: 通过数学学习活动使学生学会运用数学的思维方式支解决日常生活中的一些问题增强应用数学的意识发展学生的实践能力和创新精神 复习过程: 一揭示课题 1.观察邮票 实物投影出示课文中的邮票 问:你寄过信吗见过这些邮票吗 2.说一说 (1)上面这些都是普通邮票你还见过哪些邮票 (2)你知道它们各有什么作用吗 交流后使学生明白普通邮票票面值种类齐
《邮票中的数学问题》(一)教学预案【教学内容】:人教版六年级下册整理和复习【教学目标】:1.了解邮票的作用理解掌握邮政资费的方法知道确定邮资的两个因素2.经历探究确定邮资根据信函质量支付邮资等活动过程巩固和综合应用数学知识培养学生的归纳推理能力发展学生的实践能力和创新精神3.感受数学在生活中的价值增强学生应用数学的能力【教学 HYPERLINK t _blank 重点】:树立分段的思
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邮票中的数学问题整理和复习今天我们就来探究邮票中的数学问题。活动1 调查与邮政相关的费用计费单位资费标准本埠外埠目的地不同,邮资也不同。首重续重在买邮票,付邮资时要考虑。活动1 调查与邮政相关的费用首重的资费 + 续重的资费 = 应付邮资 首重的资费 = 应付邮资不足100克超过100克①目的地 付邮资时要考虑:② 质量本埠外埠活动1 调查与邮政相关的费用活动2 解决问题你能帮她算一算吗?3×12
第3课时 邮票中的数学问题1邮政部门规定:信件首重质量不超过100克的,寄给本市亲友,每重20克收取资费08元,不足20克的按照20克计算。小强要把一封重45克的信件寄到本市,需要贴面值08元的邮票( )枚。2一个上半部分是半圆形的玻璃窗(如右图)。半圆的半径是( )厘米,半圆的圆弧长( )厘米。如果配上一块大小相同的玻璃,玻璃的面积是( )平方厘米,玻璃的周长是( )厘米。3求下面
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