《平方根》教案 三维教学目标1.了解平方根的概念.开平方的概念会用根号表示一个数的平方根2.了解平方运算与开平方运算是互为逆运算3.会用平方根的概念求某些非负数的平方根教学重难点教学重点:会用平方根的概念求某些非负数的平方根教学难点:对只有非负数才有平方根的理解导入1.到目前为止我们已学过哪些运算2.一个正方形边长为5厘米它的面积为多少是什么运算教学过程一.创设问题情景 学校要举行美术作
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第一讲无理数与平方根一、【基础知识精讲】1 无理数:无限不循环小数叫做无理数。2 平方根: 如果x2=a(a≥0),那么x叫做a的平方根3 平方根的表示方法:① 当a0时,a的平方根记为±;。 ② 当a=0时,a的平方根是,即=0; ③ 当a0时,a没有平方根4 平方根的性质: ①一个正数有两个平方根,它们互为相反数;②0有一个平方根,它就是0本身;③负数没有平方根 5 算术平方根: ①正数
1.1 平方根(1)教学目标:1知识与技能(1).理解数的算术平方根的概念会用根号表示一个数的平方根.(2).了解求一个正数的算术平方根与平方是互逆的运算会利用这个互逆运算关系求某些非负数的算术平方根.(3).了解算术平方根的性质.2过程与方法(1).通过概念形成过程的教学提高学生的思维水平.(2)通过学生进行探索和交流培养创新意识和合作精神.3情感态度与价值观(1)让学生积极参与教学活动培
13.1 算术平方根教 学 任 务 分 析学习目标知识与技能了解算术平方根的概念会用根号表示正数的算术平方根并了解算术平方根的非负性了解开方与乘方互为逆运算会用平方运算求某些非负数的算术平方根过程与方法通过学习算术平方根建立初步的数感和符号感发展抽象思维情感态度与价值观通过对实际生活中问题的解决让学生体验数学与生活实际是紧密联系着的通过探究活动培养动手能力和锻炼克服困难的意志建立自信心提高学习热
教案平方根一教学目标:1.了解算术平方根的概念会用根号表示正数的算术平方根并了解算术平方根的非负性2.了解开方与乘方互为逆运算会用平方运算求某些非负数的算术平方根3.理解根号的意义会用根号表示一个数的平方根和算术平方根4.通过本节的训练提高学生的逻辑思维能力二教学重点: 平方根和算术平方根的概念及求法三教学难点:根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根四教学方法: 讲练结合五课时
课题算术平方根与平方根课型复习课教学目标具体要求1知识与技能目标:了解平方根与算术平方根的区别与联系2过程与方法目标:通过学生的自主归纳过程培养学生归纳问题的能力3情感态度与价值观目标:让学生自己归纳总结激励学生积极参与教学活动提高大家学习数学的热情教学重点难点1重点:平方根与算术平方根的区别与联系2难点:平方根与算术平方根的区别与联系教学方法归纳总结与练习相结合学习方法自主学习法教学工具多媒体课
授课章节名 称第一章 经济法概述 §1法的产生和历史发展 §2 法律的概念特征及其效力授课课时 2课时授课形式新授理论课使用教具板书PPT教学目的知识目标:1.让学生了解法的产生和历史发展了解法的本质2.让学生理解法律的概念熟悉法律的表现形式及法的特征3.让学生掌握法的效力与法的体例能力目标:培养学生专业文章阅读能力情感目标: 培养学生仔细严谨的学习态度教学重点法的概念和特征法的效力教学难
《3.1平方根》教学设计 莒溪中学 陈大雪 2010年10月14日一.教学目标1知识与技能: 了解平方与开平方的关系理解平方根和算术平方根的概念与性质 掌握平方根算术平方根的表示法并会运用新知解决简单实际问题2过程与方法: 通过学习平方根建立初步的数感和符号感发展抽象
中小学备课教案 单位:安岭四中 班级:八 (1) : 薛慧娟 2013年9月2 薛慧娟 平方根一教学目标:知识与技能目标:1.知道平方根的概念能熟练地求出一个正数的平方根2.能描述平方根的特征理解开
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