课题:九年级数学上册第五章 反比例函数洋县黄家营初中 马莉一教学目标设计(1)从现实情境和学生已有的知识经验出发讨论两个变量之间的相互关系加深对函数概念的理解(2)经历抽象反比例函数概念的进程领会反比例函数的意义理解反比例函数的概念(3)体会数学从实践中来又到实际中去的研究应用过程培养学生的观察能力及数学地发现问题解决问题的能力二教学内容及重点难点分析本课内容是北师大版九年级(上)数
九年级 科目数学 期中复习节:标题: HYPERLINK :.3edu.netSX257852 o 第五章?反比例函数 t _self 第五章?反比例函数 【基础知识】 HYPERLINK :.3edu.netSX257852 o 第五章?反比例函数 t _self 第五章?反比例函数 HYPERLINK :ww
初中数学资源网变量之间的关系: 在某一变化过程中如果一个变量(y)随着另一个变量(x)的变化而不断变化那么x叫自变量y叫因变量. 回顾与思考 一次函数y=kxb(k≠0)的图象是一条直线称直线y=kx<0函数 知多少(ob) 过沼泽地时人们常常用木板来垫脚.当人和木板对地面的压力一定时随着木板面积的变化人和木板对地面的压强将如何变化欧姆定律 初中数学资源网 小试
反比例函数复习一.正确理解反比例函数的概念①反比例函数的定义:一般地如果两个变量之间的关系可以表示成 (为常数)的形式那么称是的反比例函数反比例函数的自变量不能为 ②一般形式:()也可写成 或 知识点应用1.在下列函数表达式中表示是的反比例函数的有 ① ② ③ ④ ⑤2.电流I
一选择题(每题3分共30分)1下列函数关系式中是反比例函数的是( )A B C D2下列坐标是反比例函数图象上的一个点的坐标是( )A(3-1) B(13) C (-31) D(-)3已知k > 0则函数与函数的大致图象是图1中的( )4下列函数中图象位于第二四象限且在其图
反比例函数测试题选择题1. 下列函数中反比例函数是( ) A. B. C. D. 2. 在函数(a为常数)的图象上有三点(-3y1)(-1y2)(2y3)则函数值y1y2y3的大小关系是( ) A. B. C. D. 3. 已知a·b?0点P(ab)在反比例函数的图象上则直线
反比例函数精华总结教案学习目标1使学生理解并掌握反比例函数的概念能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式能判断一个给定函数是否为反比例函数2能描点画出反比例函数的图象会用待定系数法求反比例函数的解析式进一步理解函数的三种表示方法即列表法解析式和图像法的各自特点3能根据图象数形结合地分析并掌握反比例函数的函数关系和性质能利用这些函数性质分析和解决一些简单的实际问题4再次经历找出常量和变量建立并表
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(k ≠0的常数)<x <10C 用反比例函数解决实际问题的步骤是:作业
九年级数学导学案年级九学科数学教研组长主备人刘书敏课型新授第 38 课时课题反比例函数的图像与性质审核人杜改玲学习目标1通过学生交流能准确说反比例函数的定义一次函数的图像和性质2通过学生自学交流动手作图会画反比例函数y=4x y=-4x的图像3通过学生交流总结会准确说出反比例函数的增减性4通过练习教师点评能熟练运用反比例函数的增减性学习重点学习目标23学习难点学习目标34教法学法导学法
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