多位数乘一位数单 元多位数乘一位数单元总课时12第 1 课时课 型新教学内容口算整十整百数乘一位数教学目标1.在具体情景中探究整百整十数乘一位数的计算规律2.掌握整百整十数乘一位数的计算方法提高口算能力3.在学习中感受数学与生活的密切联系教学重点掌握整百整十数乘一位数的计算方法提高口算能力教学难点能正确计算整百整十数乘一位数的计算方法理解计算方法教学准备口算卡片教学过程师 生 活
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统计与可能性例3教学目的:1通过罗列出两人玩剪子石头布的所有可能的结果计算出其可能性2了解采用剪子石头布游戏的公平性3通过游戏的公平性培养学生的公平公正意识促进学生正直人格的形成教学重难点: 不重复不遗漏的列出所有可能的结果教学准备:投影仪生收集生活中的等可能性事件教学过程:一创设情境你们玩过石头剪刀布的游戏吗谁能说说玩这个游戏时要注意些什么这节课我们将通过这个游戏活动继续探讨有关事件发生的
第六单元:单元计划单元教学内容:6-10的认识和加减法 (P42――――P83)单元教材分析:本单元教材主要由67的认识和加减法89的认识和加减法10的认识和有关10的加减法连加和连减加减混合等内容构成这些内容不仅在日常生活中有着非常广泛的应用而且也是学生进一步学习20以内数的认识和加减法计算最直接的基础本单元内容是全册教材的重点内容之一在整个小学数学教学中占有非常重要的地位在教学中可加强操作和
第1课时 可能性与公平性教学目标:1通过游戏活动体验事件发生的等可能性和游戏规律的公平性会求简单事件发生的可能性2知道判断游戏公平性的方法是看事件发生的可能性是否相等3能从事件发生的可能性出发根据指定的要求设计游戏方案4能对简单事件发生的可能性作出预测教学重点:感受等可能性事件发生的等可能性会用分数进行表示教学难点:能从事件发生的可能性出发根据指定的要求设计游戏方案并能对简单事件发生的可能
人教版六年级上册数学第三单元测试题: 家长签名: 得分: 填空(21分)15月份用煤比4月份多5月份用煤相当于4月份的( —— )2单打一份稿件10天完成每天完成这项工作的( —— )8天可以完成这批零件的( —— )3一些大米吃了剩下的占总数的( —— )4超市运来200千克苹果运来的雪梨比苹果少运
第三单元:比 例1比例的意义和基本性质第一课时:比例的意义和基本性质教学内容:P3234 比例的意义和基本性质教学目的:1使学生理解比例的意义和基本性质能正确判断两个比是否能组成比例2通过引导探究概括归纳讨论合作学习培养学生抽象概括能力3使学生初步感知事物间是相互联系变化发展的教学重点比例的意义和基本性质教学难点:应用比的基本性质判段两个数能否成比例并正确的组成比例教学过程: 一回顾旧知
第三单元:比 例1.比例的意义和基本性质第一课时:比例的意义和基本性质教学内容:P3234 比例的意义和基本性质教学目标:1.使学生理解比例的意义和基本性质能正确判断两个比是否能组成比例2.通过引导探究概括归纳讨论合作学习培养学生抽象概括能力3.使学生初步感知事物间是相互联系变化发展的教学重点比例的意义和基本性质教学难点:应用比的基本性质判段两个数能否成比例并正确的组成比例教学过程: 一
第六单元 面 积教学内容:教科书第71——72页(面积的认识)教学目标:1通过观察操作等活动使学生初步认识面积的含义体会统一面积单位的重要性2初步了解比较面积大小的方法会用观察法重叠法以及数方格的方法比较面积的大小3培养学生观察比较的能力以及解决实际问题的能力教学重难点:形成正确的面积概念教学具准备:大小不同的长方形各一个教学过程:一创设情景1涂色比赛:将全班同学分成男女两个组各小组
课题:分数除法1 上课时间: 年 月 日单元教材分析:本单元是在学生已经掌握了分数乘法的基础上学习分数除法和比的初步知识主要内容包括分数除法的意义和计算解决问题比的意义与基本性质求比值一化简比以及比的应用通过本单元的学习学生可以比较系统大掌握了分数的四则运算另一方面又开始了比的初步知识的系统学习为后面学习百分数和比例提供了基础单元教学目标:理解并掌
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