《几何图形初步》单元计划教学内容:1几何图形 2直线射线线段3角本单元的地位作用:[来源:]本章研究的内容是几何图形点线面体既是组成几何图形的元素本身又是基本的几何图形而直线射线线段是研究数轴函数图象以及各种几何图形的基础本章中渗透了数形结合分类讨论几何变换等重要的数学思想和方法并开始学习图形语言符号语言的初步知识为学习相关的后继内容打好基础单元教学目标:1?从现实世界中抽象出几何图形的过程感受
第四章 几何图形(1)一课题 § 生活中的立体图形(1)二教学目标1.结合具体例子体会数学与我们的成长密切相关2.通过对小学数学知识的归纳感受到数学学习促进了我们的成长3.尝试从不同角度运用多种方式(观察独立思考自主探索合作交流)有效解决问题4.通过对数学问题的自主探索进一步体会数学学习促进了我们成长发展了我们的思维三教学重点和难点重点难点1. 结合具体例子体会数学与我们的成长密切相关
第四章 几何图形初步单元测试题(满分120分90分钟)选择题(每小题3分共30分)1. 下列图形中为圆柱体的是( ). (A) (B) (C) (D)如图所示一个三边相等的三角形三边的中点用虚线连接如果将三角形沿虚线 向上折叠得到的立体图形是( ).(A)三棱柱 (B)三棱锥 (C)正方体
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 10 页)【人教版七年级(上)数学周周测】第16周测试卷(测试范围:第四章几何图形初步)班级:___________ :___________ 得分:___________一选择题(每小题3分共30分)1.已知∠α32°则∠α的补角为( ) A.58° B
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 几何图形初步正方体四棱锥球生活中的实物生活中的实物 圆 柱圆锥三角形正方形圆生活中的实物4.1.1立体图形与平面图形(第一课时)一几何图形 1定义:从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形 2分类:几何图形分为立体图形和平面图形二立体图形 几何图形的各个部分不都在同一个平面内的图形成为立体图形注:在
第四章 几何图形初步 单元测试一选择题(每小题3分共36分)下列四个式子中是方程的是( )A.1234=10 B.2x-3 C.x=1 D.2x-3>0已知x=2是关于x的方程3xa=0的一个解则a的值是()-6 B.-3 C.-4 D.-5下列变形正确的是( )A.4x-5=3x2变形得4x-3x=-25B.C.D.3x=2变形得x=下列方程中是一元一次方程的是() B.C.
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)第四章《几何图形初步》单元模拟测试卷(测试时间:120分钟 满分:120分)一选择题(共6小题每题3分共18分)1.已知∠I=40°则∠I的余角度数是( ) A.150° B.140° C.50° D.60°2.
第四章几何图形初步41几何图形 专题一立体图形的平面展开图1若下列只有一个图形不是右图的展开图,则此图为何?( ) A B C D2(2011?呼和浩特)将如图所示表面带有图案的正方体沿某些棱展开后,得到的图形是( ) AB C D3如图,由六个正方形组成,将它折叠后可以围成一个正方体,正方体的表面上的数码为1,2,3,4,5,6有3个面上的数字漏写了,如果相对面上的数的和都等于7,求k的
\* MERGEFORMAT 5 第四章 几何图形初步 单元测试题一、选择题(每小题3分,共30分)1.55°角的余角是( )A.55°B.45°C.35°D.125°2.从3时到6时,钟表的时针旋转的角的度数是( )A.30°B.60°C.90°D.120°3.如图1,由相同的小正方体搭成的几何体从正面看到的图形是( )ABCD 4.如图2所示,要把角钢(1)弯成120°的钢架(2)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 几何图形初步目标导航:.能认识生活中的几何图形 并能说出它们的名称.能从不同的方向观察立体图形4.1.1立体图形与平面图形生活中你会常见很多实物由下列实物能 想象出你熟悉的几何图形吗探究一:常见的几何图形生活中你会常见很多实物由下列实物能 想象出你熟悉的几何体吗长方体探究一:常见的几何图形生
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