提高学困生解决问题能力的策略发表时间:2012-6-1?? 来源:《新校园》理论版2012年第4期供稿?? :喻永昌[导读]?这样学困生可以逐步养成用数学思维数学方法解决问题的习惯和眼光并能将数学问题情境化复杂的问题简单化喻永昌(台州市黄岩区宁溪中心校浙江台州318000)????????解决问题是数学教育的重要主题解决问题是发展学生的创新意识实践能力数学理解和数学思维的重要途径可见解决问题是
提高小学生解决实际问题能力的有效策略????? 小学新的《课程标准》不独立设置应用题单元取消对应用题人为分类而是分学段目标中将解决问题与知识与技能数学思考及情感与态度并列分学段提出了具体的要求实现解决问题目标的基本课程渠道之一是应用题的教学改革在数与代数的内容中要重视学生的解决问题活动使学生逐步建立数感发展数学思维的能力??新课程标准提出? 数学与现实生活紧密联系要让学生学有用的数学实践表明着力提
数学如何提高农村学生解决实际问题的能力安平小学:莫明善【内容摘要】目前农村小学生数学问题解决能力比较弱在解决数学问题时很多学生做不到审清题目无法正确找出解题所需的条件以致乱写一通因此我们要着重从训练学生的问题意识教会学生正确的解题步骤并养成习惯尤其是要重视培养学生养成良好的审题习惯同时训练学生多运用画图的方法来培养和提高农村学生解决数学实际问题的能力【关键词】培养 学生 解决问题 能
#
我的学生解决问题能力的培养策略21世纪的中国小学数学教育正面临着信息社会和市场经济的巨大挑战培养学生解决问题的能力是小学数学教改实验的一个重要方向也是新课程标准的一个基本要求它是一种全新的教学模式因而在实际教学中必须认真研究解决问题的策略解决问题的教学策略可通过对问题情境的创设实物的主动操作小组之间的合作交流密切联系生活实际等方面进行研究以前我们常说的一般的解题策略主要有以下五个方面:一是收
培养和提高分析和解决问题能力的策略分析和解决问题的能力是指能阅读理解对问题进行陈述的材料能综合应用所学数学知识思想和方法解决问题包括解决在相关学科生产生活中的数学问题并能用数学语言正确地加以表述它是逻辑思维能力运算能力空间想象能力等基本数学能力的综合体现我认为可以从下面四点来培养和提高分析和解决问题的能力1.重视通性通法教学引导学生概括领悟常见的数学思想与方法数学思想较之数学基础知识有更高的
大英县实验学校吴长琼九年义务教育小学数学 如何提高学生解决问题的能力如何提高学生解决问题的能力大英县实验学校吴长琼九年义务教育小学数学一、合理处理教材内容、精心选择、 编制应用题1、结合现实生活、提高应用题的人文性例1、某地区原有森林面积50万公顷,因人为毁林到1999年底森林面积已减少了 10%,为此,当地决定从2000年 开始大力开展植树造林,计划在2001年底使森林面积增加到648万公顷
浅谈大学生如何提高解决问题的能力 班级:土木14班 :张勋豪 :20130574摘要:大学是进入社会的通道非常重视培养和提高学生解决问题的能力那么培养学生有效解决日常生活中实际问题能力是提高未来社会公民基本素质的需要在学校中多数问题是通过解决各个学科中遇到的问题来体现的这也意味着结合具体的学科教学来培养大学生解决问题的能力是必要的应该从以下几个方面着手:一营造宽松氛围激发
如何提高学生解决问题的意识和能力当前的小学数学教学越来越重视把数学和生活相联系越来越学生解决问题能力的获取因此在各级各类的测试中考查学生解决问题的能力的试题也越来越多批卷之时经常听到老师们埋怨:说有些学生简直没有一点点解决实际问题的能力……其实我认为也不能一味地埋怨学生我们老师不妨也反思一下平时教学中是怎样学生这方面的能力的获取的反思之前先得搞清数学中的解决问题究竟是指什么数学中的解
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报