Unit 2 This is my sister第五课SectionB(3a-3b) and Selfcheck课型:复习课 主备人:丁慧芳 审核人:吴秋红 时间:9月28日学习内容: P12 学习目标: (1)掌握本单元单词 (2)复习本单元固定句式及语法学习重难点: 本单元固定句式及语法课前预习: 一拼背P7-12单词:二翻译下列短语句子
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主备人:刘洪金 审核人: 使用日期: 负责人签字: 【课题】 Unit 4 Section A (1a-1c) 第一课时班级: 小组: : 小组评价: 教师评价: 学习目标:1.掌握本节课的词汇及短语:tablebed bookcase sofa on undere
人教版七年级英语上册Unit 7第一课时教学设计【教材分析】?本节课是第七单元的第一课时学生在前一单元初步学习完有关食物的英语知识之后进一步地在本单元学习有关服饰的知识而本课时是第一课时所授的知识点应该浅显易懂不应该太难本课时围绕着几个关于服饰的词汇和两个询问价钱的句型展开 词汇首当其冲在学习词汇之后句型的教授也应该把握重点本课时的主要句型是How much is… Its? … do
课题: Unit 5 What does she do (Period 5)班级:________学习小组:________ 小主人:________ 日期:________ 我的学习目标1.通过自学能够熟读lets talk并能进行替换练习(重点)2.通过小组合作能流利询问他人在哪儿工作并进行小组总结(重点)4.听录音能独立准确完成Lets try.(难点)5.通过自学和老师的帮
旭阳学校中学部活力导学案 七 年级 英语 学科 课题: unit 9 课型: 新授4 主编人: 赵静教师寄语:Everyone is special【学习目标】1学会找出代词所指代的人或物2能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型并能结合实际生活进行灵活运用这些词组及句型描述别人的外表【激流涌动无限活力】教学流程学习步骤自学内容﹡学法指导﹡随堂笔记互动策略﹡展示方案
Unit 5 Do you have a soccer ball (period 1)导学案 学习目标:1掌握本节课的9个单词和2个短语 2学会句型Do you have…以及其回答YesI I dont.学习重点:学会就有关人与物所属关系进行问答的句子学习过程:一自主学习: 学习任务一:熟练掌握本课的9个词汇和2个短语(1)个人试读组内相互纠正发音
课 题课 型巩固提升学 习目 标1.会说会默写会运用本单元单词 2.会用指示代词及变换句子单复数一.翻译下列短语(10分)1 那些男孩 2. 这些女孩 3. 他的叔叔 4.她的堂弟 _______________5.你的朋友 ______________
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