2008年中考复习专题之《作图与创新》教案一教学目标1会基本的尺规作图会用尺规作图画角平分线2除了尺规作图画角平分线外能按要求画角平分线能用三角板找圆心与直径3通过作图复习了有关数学知识通过操作实践方案设计作图探究感受数学之美3通过作图能渗透数学的转化思想与优化思想体验数学生活化二教学重点:会基本的尺规作图 教学难点作图中渗透的数学思想方法的领悟及作图题的应用是本节的难点三教学过程(一)问题
《创作图画》教学设计一设计思想1培养学生主动探索和创新精神 学生学习用电脑来绘画一般可以分为两个阶段首先认识Windows 98里的画图软件利用画图软件对特定的美术作品进行仿画在学生掌握了这一软件的主要功能后就进入了第二阶段即学生综合运用该画图软件的各种工具来创作图画因此师教学本课时应鼓励学生从自己的视角出发综合运用画图软件中的各种工具以及技巧去围绕主题大胆尝试充分发挥自己的想象和审美
《动图-图像创作》微课 教学设计授课教师马苑苑微课名称动图——图像创作知识点来源□学科:信息技术 □年级:高一年级 □教材版本:广东省教育出版社 □所属章节:第三章第三节多媒体信息的加工与表达录制工具和方法camtasia studio录制屏幕使用软件PPTPhotoshopImageready设计思路本次课的学习是在学生初步学会使用Photoshop软件对图像进行简
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.初中历史作业的原则把握与设计创新的探讨历史是丰富多彩的是可以从不同的角度进行认识的正因为如此历史才具有科学研究的价值也正因为如此历史才成为培养学生追问和质疑勇气的最适宜的新的历史课程标准与旧版教材相比最明显的特点就是注重探究式学习其一它不
应用文写作教学模式的设计与创新 经过课程组教改努力《应用文写作》在教学模式上突破传统的理论教学模式打通了教学与课外活动逐渐构建起了理论与实践教学一体化课内与课外一体化教学写三位一体的教学模式课程组配合所使用的优秀教材组织编写了实训大纲实训方案在具体的教学环节上一般是先以情境导入或案例赏析启发学生对某一文体的认识和思考再以知识介绍让学生掌握的这种应用文的写作知识和写作要领然后以相关链接拓展学生
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创新作业设计感受数学魅力新课程标准下为了让学生进一步了解数学内涵认识数学的本质体验数学是一种思想一种文化创新数学作业势在必行一份有价值的创新作业设计不仅能深化理解所学的知识激发学生学习数学的兴趣逐步培养学生独立分析问题和解决问题的能力更能开拓学生的思路培养学生的创造性而且能让学生在价值的引导下自主建够学习的过程以动态生成的方式完善教学过程我们必须将作业布置转向作业设计在作业内容与形式上改革和创新进
优化作业设计减轻学生压力延伸兴趣曹王二中 李麦霞好的课外作业的设计不仅仅是知识技能的巩固和训练而且是给学生创造出再学习再实践反思所学探究问题的空间作业的设计和布置不能为训练而训练而必须着眼于学生的认知情感能力的协调发展课后作业主要是检测学习目标是否达成在学习目标的基础上不仅要根据教学实际和学生的实际情况设计还要着重于在基础知识重点难点上开展实践和研究在英语课外作业的设计上以书面作业为基础设计
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