六年级下册语文第二单元第一次作业 学生:__ 班级__一比一比再组词 爆( ) 然( ) 蜡( ) 饯( ) 瀑( ) 燃( ) 腊( ) 线( ) 二给加点的字选择正确的读音用标出 1除此之外这一天还要泡(pāo pào )腊八蒜
六年级下册语文第二单元 活页作业(二)学生: 班级 一选词填空 迅猛 迅速 飞速1虽然现代社会发展( )但是中国人却不能丢弃过春节的传统2集合号响了同学们( )到操场上集合3随着科学技术的( )发展电脑已经走进了寻常百姓家二用精字组成四个词语然后填空
六年级下册语文第一单元活页作业(二)学生: 班级 一看拼音写词语(chā yāng) (guī lǜ ) ( ǒu ěr ) (kū wēi)(mò míng qí miào ) (mó fǎng ) (jí shuǐ) (yōu yǎ)二在括号中填入合适的词语( )的树 ( )的人 (
六年级下册语文第二单元作文1.端午节五月初五是端午节虽然它没有春节那么隆重的气氛但它却寄托了我们对伟大爱国诗人屈原的怀念五月初五那天是纪念屈原以身殉国跳入汨罗江的日子为了不让鱼虾把屈原身体上的肉吃掉人们就用粽叶包着糯米投到汨罗江里我们家乡端午节主要风俗是包粽子和插艾叶 到了端午节就开始包粽子了妈妈拿了几片事先泡好的粽叶把粽叶卷成圆锥体把糯米放进去中间再放上几颗蜜枣一会一个粽子就包成了妈妈包
小学语文S版六年级下册第一单元试题一读拼音写词语 yě liàn jìng yǎng chéng fá fèn rán pí juàn bù kān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Cǎi lèi xìng gāo dà
第二单元 教材内容概说一单元教材分析五千年的中华传统文化源远流长博大精深五十六个民族生活丰富多彩习俗独特本组教材就是围绕中华民风民俗这一专题编写的选编的4篇课文从不同的角度介绍了各具特色的民风民俗反映了中华文化的丰厚博大《北京的春节》描绘的是节日风俗老舍先生用朴素自然流畅通达的语言展示了丰富多彩的节日习俗再现了老北京人过春节的隆重与热闹温馨与美好《藏戏》被称为藏文化的活化石课文讲的是
课 时 教 学 预 案六年级 语文学科 第二单元 第1课时课题6 北京的春节课型新授教学目标1.学习并掌握本课的生字新词积累词语2.理解课文内容了解老北京春节的风俗习惯感受春节的热闹3.学习课文有顺序详略得当地表达4.有感情地朗读课文重点学习本课生字新词理清条理分清详略难点学习本课生字新词理清条理分清详略教法自主学习朗读感悟媒体多媒体课件教 学 过 程一谈话
第一单元单元教材分析生活中平凡的故事常常给我们很多启迪,阅读它们,感悟它们,能让我们在人生道路上足迹更踏实,步伐更稳健。本组教材就是围绕“人生感悟”这一专题编写的。本单元选编的5篇课文,从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事,表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。现代散文大家朱自清的《匆匆》表达了对时光飞逝的无奈和惋惜,渗透着珍惜时间的意识。林
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级习作要求 百里不同风千里不同俗通过本组课文的学习你对一些地方的风俗习惯是否有了更多的了解请你将调查到的民风民俗加以调整写成一篇习作民风:一个民族的风土人情民俗:一个民族的风俗习惯写作提示这次习作可以写节日风俗也可以写富有地方特色的服饰饮食民居还可以写新颖别致的民间艺术品可以是调查访问了解到的可以是别的地方亲眼看到的亲身感受到
生死一瞬规则是至关重要的如果没有规则我们的社会将会混乱不堪而有一些规则是至关生死的比如交通规则如果不遵守交通规则就可能会付出生命的代价一天傍晚我家旁边的马路上发生了一起严重的交通事故这是怎么回事呢傍晚是下班高峰期马路上的车非常多由于有一辆工程车在检修路灯导致从北往南方向的行车不是很顺畅一位年轻人骑着摩托车在路上行驶由于行车速度很慢他等得十分不耐烦还不时按按喇叭最终他将车开到了对面车道上就在这
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