相关文档

• 筛选并整合文中的信息.ppt

  重复根据表达需要选择我在原始森林掉队迷失了方向走进一片橡树林挖地三尺寻找橡子却一无所获我肌肠辘辘精疲力竭十分绝望后来意外地在刮剥枯死的橡树皮时发现了树干上的小洞鬼斧神工每洞刚镶进一粒橡子我靠着小洞里的橡子驱散了绝望恢复了体力回到了住地 2定位锁定题目中提示词句的位置或意义覆盖的语段范围

• 筛选并整合信息讲稿.ppt

  #

• 难点03筛选并整合文中的信息.doc

  难点03 筛选并整合文中的信息解答筛选并整合文中的信息类题目考生可以采用三个步骤四盏神灯的方法 三个步骤是：1．细读勾画把握主旨筛选并整合文中的信息类题目所涉及的内容范围一般比较大所以细读文本把握全文的主旨和结构脉络就显得尤为重要考生可以边阅读边勾画即在阅读过程中对那些揭示文章主旨暗含见解的语句进行圈点勾画这样既可以减少答题时将选项与原文信息比照的工作量又可以为一些选项的比照提供快捷方便

• 专题训练：筛选并整合文中的信息.doc

  　专题训练：筛选并整合文中的信息　傅雷家书　　亲爱的孩子你走后第二天就想写信怕你嫌烦也就罢了可是没一天不想着你每天清早六七点就醒翻来覆去的睡不着也说不出为什么好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里想起孩子童年一幕幕的形象一样我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说可是不敢说你这个年纪是一切向　　前往的不愿意回忆的我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事会引起你的

• 4-1-3第三节____筛选并整合文中的信息.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(2010·福建三(1))阅读下面的文字完成13题诗产生于西周的礼乐政治活动而非原始宗教仪式是政坛言说的产物与歌并不同源但却有着歌的一些元素不过它们的联系不在文字形式而在音乐在西周诗的言说主体的身份为朝廷官员言说对象为君臣言说内容自然也不能脱离政治故诗一开始就承担着政治言说的特殊功能《国语·周语上》载厉王时的邵公说：天子听政使

• 语文强档：现代文阅读专题——筛选并整合文中的信息.ppt

  题型特征26913（1）根据要求确定提取信息的目标（2）根据目标浏览全文确定提取信息的区间即范围（3）在相应区间选取关键词语或句子（4）根据目标要求运用提取的关键词语或句子构建完整的判断或陈述合取法抓关键细提炼 （筛选整合）发泄一会就好性情谦和博大性情谦和博大阳光重复结合全文点燃老人不灭的灵感

• 2011现代文阅读：筛选并整合文中信息__管永东.doc

  散文阅读(三)筛选并整合文中信息【明确概念】 所谓筛选指的是从纷繁的语言材料中找出信息提取主要信息筛掉次要信息其实也就是对词语句子段落篇章的理解问题 所谓整合是指根据试题提出的条件对筛选出来的信息源进行分类集中重新组合粗略概括 所谓表述 是根据题目要求对前面所作的分析或摘要用自己的话组织成答案 【基本方法】 1主旨辐射法： 根据题目要求以准确把握文章主旨为导向研读

• 专题03论述类文本阅读筛选并整合文中的信息.doc

  专题03 论述类文本阅读 筛选并整合文中的信息 【考点精讲】筛选并整合文中的信息包含两层内容：筛选文中的信息整合文中的信息按照思维的一般规律应是先筛选然后整合所谓筛选就是根据一定的目的要求来区分信息的有无主次轻重去粗取精去次留主通过辨别把相关的信息提取出来所谓整合是指把筛选出来的有用的语言材料按题干要求进行分类用准确的语言对加工过的信息进行描述或总结概述信息是指通过阅读得到的知识内容事实

• 4-1-3第三节____筛选并整合文中的信息课后作业.doc

  第4篇 第1章 第3节一阅读下面的文字完成14题中国文化的当代处境处在千纪年转换的历史节点上我们有可能检视一个世纪学术文化中的种种问题并进而从新的层面上追问：中国文化精神向何处去二十世纪的中国与传统中国相比一个根本性的不同就在于：中国传统文化在百年间受到西方文化体系的全面冲击总体上说西方文化在几千年的发展过程中经历了起码三次重大文化转型即从古希腊的两希(古希腊与希伯来)精神到文艺复兴以后

• 论述类文本阅读_筛选信息（一）——局部信息筛选整合学案.doc

  学案38　筛选信息(一)——局部信息筛选整合　　学案目标　掌握做局部信息筛选整合题的方法技巧所谓信息是指文章要告诉读者的内容是一种认识发现和感受也指通过阅读而得到的知识信息情报或者代表某些信息的词语符号数据等阅读文章要把注意力放在重要信息上一段或一篇文章的重要信息主要体现在以下几个方面：①文章的基本概念和新知识对重要概念的解释和阐述②最能表达写作意图或思想情感的语句③文章中的标题过渡句文后的注