早恋: 通常意义上是指发生在生活经济上不能完全独立同时又比法定结婚年龄小很多的青少年这一特定群体里的恋爱行为如中小学生的恋爱就是属早恋少年哪个不钟情少女谁个不怀春中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期第二性征也开始出现了我们喜欢用花季雨季来描绘这一年龄阶段这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化使彼此之间产生了好奇和好感不由自主地去接触异性了解异性或想取悦异性以获得对方的青睐又或者会互相吸
感 恩 的 心 ———教案设计[适用年级] 初中生[理念阐述] ?感恩不仅是一种礼仪更是一种健康的心态也是一种社会进步现代文明的体现如今的孩子个个都是在父母亲百般呵护悉心照料下无忧无虑的成长他们接受了太多的爱他们习惯了索取本次辅导活动针对初中学生
早恋心理辅导的要点案例多年前我与她是同班她是班里气质最好的女生文静中有几分成熟的美她与我同桌学习成绩也比我好当我有不明自的问题请教她时她总是认真热情地解答她的性格开朗脸上总是挂着美丽的笑她笑得很美有时候我会为她的笑容想入非非也许是同桌彼此交流得多了也就产生了好感于是我主动地提出想与她交朋友当时我们还是高二年级的学生爱情过早地闯入了我们的生活中我们开始了约会放学后我们会躲到河边的柳荫下开心地聊
早恋心理辅导的要点案例多年前我与她是同班她是班里气质最好的女生文静中有几分成熟的美她与我同桌学习成绩也比我好当我有不明自的问题请教她时她总是认真热情地解答她的性格开朗脸上总是挂着美丽的笑她笑得很美有时候我会为她的笑容想入非非也许是同桌彼此交流得多了也就产生了好感于是我主动地提出想与她交朋友当时我们还是高二年级的学生爱情过早地闯入了我们的生活中我们开始了约会放学后我们会躲到河边的柳荫下开心地聊
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级心理辅导活动课浙江师范大学 周大根zdgzjnu一心理辅导活动课是什么 心理辅导活动课是指辅导员根据学生的身心发展特点和社会需要依据团体动力学的原理以班级活动课的形式通过创设良好的辅导关系促进学生的自我探索和情感体验有目的有计划地增进学生有效适应和健全人格发展的一种辅导形式 二心理辅导活动课有什么特点是一种团
中国校医2007 年
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级心理辅导活动课设计与操作徐慧珠温州市教育教学研究院 为什么要开设心理辅导活动课学校心理健康教育三大目标:——矫治<预防<发展(发掘潜能)发展目标:——促使学生心理成长为什么要开设心理辅导活动课是学校开展心理健康教育的切入点是当今学校开展心理健康教育的瓶颈教师开课有基础是学生喜闻乐见的形式有利于更新教师的教育观念有利于拉近师生
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XX小学心理辅导课教案(2012---2013学年下学期)活动主题做个受欢迎的人辅导班级一(2)班辅导教师辅导日期活动目标1认识受欢迎的人的特质2反思不受欢迎的人的特质3推选出本班最受欢迎的人活动形式(一)即兴小品表演(二)讨论(三)投票选举(四)自测活动重点做个受欢迎的人的特质活动难点做个受欢迎的人的特质活动过程:一.导入老师:同学们你们知道一个人一生的成就决定于什么吗有关专家声称人一生的成就
心理辅导活动课教案编写范例学校名称学校授课教师联系)E-mail授课班级高一一班课题师生之间理论依据我国古代思想家荀子说君师者治之本也国将兴必贵师而重傅……国将衰必贱师而轻傅 尊师重道是我国古代教育的传统美德时代发展到今天师生关系也发生了巨大的变化在学校教育中建立什么样的新型师生关系是值得我们探讨的曾有研究表明在教学过程中学生的学科兴趣和教师的教学态度是紧密关联的师生关系和谐与否也是中学生形成
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