2014中考信息归纳题中考复习精选-------信息题信息题以日常生活生产及现代科技中的某个事件问题为情景提供一些信息让学生通过阅读理解思考和分析正确提取检索和转化有用信息然后应用信息去解决有关问题.这类试题往往以文字图片图表等为载体设置物理情景达到对学生综合能力考查的目的 信息题具有联系生活社会热点反映新科技立意境界高知识落点低的特点要求学生从题目所给的情景中筛选出有用的信息了解
听力之归纳主旨题练习一16 What’s the main idea of the passage A Different kinds of jobsB Children’s favourite jobs C Children’s part-time jobs练习二13 From this dialogue, we can learn that______A Australian Englis
要求掌握的典型操作题1输入两个数存在相应的变量中并交换两个变量的值 … X=inputbox(x=)Y=inputbox(y=)Z=XX=YY=Z…拓展:不需要中间变量Z交换两个变量的值…X=XYY=X-YX=X-Y…2输入两个数存在相应变量中输出最大数 … X=inputbox(x=)Y=inputbox(y=)If X>Y then Max=XElse Max=yEnd if Pr
练习一 are the speakers mainly talking aboutA Their last weekend B Their weekend plan C Their school life中档题;2012石景山一模第9题;话题:日常活动(周末活动)答案:9 A 听力原文:M: Hi, Kate! How was your weekendW: Oh, hi, Fred My we
听力归纳主旨题练习一16 What’s the main idea of the passage A Different kinds of jobsB Children’s favourite jobs C Children’s part-time jobs中档题;2011朝阳二模第16题;话题:业余工作答案:16 C 听力原文:If you live in the United States
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.现代文阅读——筛选信息归纳要点迁安二中 闻翠莲教学目标: 1记住筛选归纳文中的信息的常见方法 2训练筛选归纳文中的信息的能力 教学重点:掌握筛选并整合文中的信息的常见方法 教学时数:一课时教学方法:引导讨论练习法教学过程
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