实验四实验名称:认识进程实验要求: 列出你的系统中当前运行的所有进程并解释bash进程的各项信息的含义(不包括RSS和SHR) bash进程的各项信息的含义: user: 用户名 PID: 进程ID CPU: 占有CPU时间的百分比 MEM:占有主存的大小百分比 VSZ: 进程占用虚拟内存大小 TTY:控制终端的编号 STAT:当前的进程状态 T
实验要求: 分别以root和普通用户身份登录并进入各自的主目录通过命令报告你的当前路径在一个目录下执行ls命令验证-l-a-i选项的作用什么时候会列出.和..目录设计一个关于使用命令的实验验证这两个目录的含义和作用创建一个目录并在其中创建几个文件分别用rm和rmdir删除目录观察有何不同以root身份创建一个新文件观察其默认的权限然后用vi编辑该文件将该文件权限改为只有用户可读其他权限均无以roo
实验七 实验报告实验名称:7存储管理实验目的:观察系统存储器使用情况观察进程使用存储器的情况掌握通过内存映像文件提高性能的方法掌握动态内存分配技术实验时间3学时预备知识:存储相关的命令free 显示系统使用和未被使用的内存数量(可以实时执行)输出包含的标题有 3 行信息:Mem此行包含了有关物理内存的信息包括以下详细内容:total该项显示可用的物理内存总量单位为 KB该数字小于安装
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实验二 进程管理设计目的和要求进程调度是处理机管理的核心内容本实验要求用C语言编写和调试一个简单的进程调度程序通过本实验可以加深理解有关进程控制块进程队列的概念并体会和了解优先数和时间片轮转调度算法的具体实施办法实验内容设计进程控制块PCB表结构分别适用于优先数调度算法和循环轮转算法PCB结构通常包括以下信息:进程名进程优先数(或轮转时间片)进程所占用的CPU时间进程的状态当前队列指针等根据调度算
昆明理工大学信息工程与自动化学院学生实验报告( 2012 —2013 学年 第 二 学期 )课程名称:操作系统 开课实验室:信自楼445 2013年5月30日年级专业班成绩实验项目名称文件操作指导教师舒国锋教师评语 教师签名:
《操作系统实验》教学大纲课程名称:操作系统实验学时:18学分:课程性质:专业必修课开课对象:计算机科学与技术专业本科一教学目的和要求 操作系统课程是一门理论性很强的专业课操作系统实验是该课程的辅助课程通过该课程的学习使得学生能够熟悉1-2种实用的操作系统理解其工作原理掌握其使用并能举一反三具备自学其它操作系统的能力通过实验加强对操作系统基本原理的理解掌握操作系统五大管理功能进一步了解和掌握操
《操作系统》实验教学大纲课程名称:操作系统英文名称:Operating System课程编号:2215991404课程性质:课程类型:专业必修课 是否为独立设课的实验课:否适用专业:计算机科学与技术学时与学分:总学时:72 总学分: 实验学时:18 实验学分:执 笔 人:蔡茂国制定时间:2012年9月一实验课的任务性质与目的本实验课程与《操作系统》教学有机结合相辅相成在教
《操作系统》实验教学大纲课程名称:操作系统学时:16学分:无独立学分课程性质:专业必修课开课对象:计算机科学与技术专业一教学目的和要求操作系统课程是一门理论性很强的专业课操作系统实验是该课程的辅助课程通过该课程的学习使得学生能够熟悉1-2种实用的操作系统理解其工作原理掌握其使用并能举一反三具备自学其它操作系统的能力通过实验加强对操作系统基本原理的理解掌握操作系统四大管理功能进一步了解和掌握操
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