相关文档

• 教学乘法口诀表教学感想.doc

  教学《乘法口诀表》有感 ：李小蓉今天教学乘法口诀表是这样设计的先让学生找出乘法口诀共有多少句再让学生找出乘法口诀的排列规律以前在上这种课的时候学生都死气沉沉的找不出什么规律结果这结节课却出乎我的意料学生表现的相当积极一节课的知识基本都是由学生自己发现并找出的上学生活跃教师教得轻松学生学得愉快而且掌握的非常好真正体现了学生的主体作用如在教学乘法口诀的句数时有的学生是用数的有的是把每一竖排的加

• 乘法口诀表教学设计.doc

  乘法口诀表温州市苍南县新安二小 赵春黄 325804 13587822633一教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级上册第88页乘法口诀表第89页练习二十的第13题二教学准备：用色彩鲜艳的厚纸做成数字车厢99989743210如: 0000 …… 2数学模型表格(

• 乘法口诀表_教学设计.doc

  乘法口诀表主备教师： 课时编号：备课时间：教学内容： 教材第79-80页 乘法口诀表教学目标： 1让学生在自主整理乘法口诀表的过程中增强发现简单规律的能力通过应用1-9的乘法口诀的过程逐步熟记乘法口诀 2让学生增强表内乘除法的运算技能提高运算的熟练程度 3让学生通过有趣的教学活动培养学习数学的兴趣与同学合作的态度以及积极探索的精神教学重难点： 熟记乘法

• _乘法口诀表_教案.doc

  乘法口诀表?教学内容：教科书第88页乘法口诀表，练习二十的第1～3题。教学目标：1．通过让学生自己整理乘法口诀表，使学生知道利用表格来整理知识比较简捷、清楚，懂得整体记忆全部乘法口诀的基本方法。2．使学生加深对乘法含义的理解，会比较熟练地用一句口诀计算两道乘法式题。3．使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受探索的乐趣。教具、学具准备：教师准备乘法口诀表动态课件、实物投影仪；学生以小组为单位（4

• 乘法口诀表教案.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级乘法口诀表教案制作：李增泓2006年11月15日乘法口诀表教学目标　　1．对乘法口诀进行归纳整理列出乘法口诀找出规律．　　2．熟练地掌握乘法口诀计算表内乘除法．　　3．培养学生的归纳推理能力．　　教学重点　　乘法口诀表的结构和规律．　　教学难点　　乘法口诀表的结构和规律．　　教具和学具　　乘法口诀表．教学过程　　一整理乘法口诀

• 乘法口诀教学浅议.doc

  #

• 乘法口诀教学提示.doc

  乘法口诀教学提示问题的提出：乘法口诀是乘法计算的基础是小学低年级教学的重要内容之一怎样组织乘法口诀的教学在教学中应该注意那些问题使每个低年级教师应该注意和研究的问题本文仅谈几点看法仅供参考讲清意义讲清乘法的意义和乘法口诀的意义是学生掌握乘法口诀的前提乘法意义的教学一般可分三步进行第一步充分利用直观图和学生动手操作从几个相同数连加的算式中引出乘法算式从而使学生知道求相同加数的和用乘法算比较简便第二步

• 乘法口诀表教材说明与教学建议.doc

  乘法口诀表（第88～89页）乘法口诀表是对两个单元的表内乘法内容所做的归纳整理，它为学生系统掌握这部分知识提供了有力的帮助。本教科书出现的乘法口诀表是小九九（四十五句），使用大九九的地区可以出大九九口诀表。1．乘法口诀表。用表格的形式将全部乘法口诀整理成一个阶梯型表，简明、清晰、逻辑性强。从左往右横着看，关于几的乘法，口诀就有几句。如，关于4的乘法，口诀就有4句，关于9的乘法，口诀就有9句，所

• 表内乘法（二）8、9的乘法口诀教学设计.doc

  89的乘法口诀(一)的教学设计方案(教材35—36页例1例2及活动)广安希望小学学员周春松课题名称89的乘法口诀(一)科目数学设计者广安希望小学周春松复备者教学时间2014年10月11日课时2课时年级二年级数学上册复备意见教学目标1经历编乘法口诀的过程知道乘法口诀的来源 2熟记89的乘法口诀 3会用89的乘法口诀口算相应的表内乘法 教学重点经历编乘法口诀的过程教学难点熟记1——9的乘

• 《5乘法口诀》教学设计.doc

  《5乘法口诀》教学案教学目标1. 使学生经历编5的乘法口诀的过程进一步理解乘法的意义掌握5的乘法口诀提高应用乘法解决实际问题的能力2. 使学生在编口诀和用口诀的过程中初步培养发现简单规律的能力积累积极的学习情感增强学习数学的自信心教学重点经历编写5的乘法口诀的过程掌握5的乘法口诀教学难点：应用乘法解决实际问题的能力教学过程课前活动：学《拍手歌》一 激趣导入我们每个人都有一双灵巧的手数数每只手