:_________10以内数的分成与加减法作业8 9 9 8 63 5 6 7 235= 54= 63= 71= 24=53= 45= 36= 17= 42=8-3=
10以内数的分与合练习(2) 3 8 9 6 4 1 2 3 4 6 3 5
10以内数的分与合Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords
分与合10以内的加减法教学目标:1初步认识加法减法的意义通过学生操作表达使学生经历加法减法的计算过程2使学生能熟练正确地进行10以内的加减法的计算3培养学生同桌合作学习合作操作的能力4通过活动初步感知数的计算与生活的联系教学重难点:1理解体会加减法的含义 2联系生活实际解决实际生活问题教学准备:多媒体课件数字和-卡(做成水果或动物形状)小棒(每个学生10根)圆形卡纸(每个小组10个)苹果
84 ( )62 ( )43 ( )74 ( )63 ( )53 ( )72 ( )95 ( )106 ( )73 ( )95 ( )64 ( )83 ( )103 ( )42 ( )105 ( )74 ( )108 ( )94 ( )85
84 ( )62 ( )43 ( )74 ( )63 ( )53 ( )72 ( )95 ( )106 ( )73 ( )95 ( )64 ( )83 ( )103 ( )42 ( )105 ( )74 ( )108 ( )94 ( )85
练习卷使用说明:10以内的分与合是我们上半学期学习的一个重点也是我们整个小学阶段数学计算的起点我们教材内的加减法计算题就是从数的分与合引入的所以也是用分与合来进行计算的掌握了10以内的分与合不仅可以快速准确地计算10以内的加减法对今后学习20以内100以内甚至多位数的加减法及乘除法都会产生至关重要的影响所以请各位家长能重视对孩子进行这部分内容的训练以下四项训练中第一二项属于基础训练三四项属于
10以内的合成 等式:1 23 4 5 6 7 8 9
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集体备课教案-内容 8-10的分与合 主备人 成早荣 复备栏 第五课时 备课时间: 上课时间:教学内容:教材第37页的例题和想想做做的习题教学目标: 1使学生体会分与合的思想比较熟练的掌握10以内数的组成加深对10以内数的认识 2使学生在活动中接着
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