第一单元 数一数一课时教学内容:第2——5页(数一数)教学目标:1在非常和谐愉悦的氛围中初步了解儿童认数数数情况2通过观察等探求活动使学生初步建立数感初步培养学生的观察能力和口头表达能力3合学生体验与人合作交流物快乐初步培养学生的合作参与意识4激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感初步培养学生会听会说会补充的良好习惯教学重难点:初步建立数感培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识教学过
数学教学设计模板课题名称:《数一数》教学年级:一年级一、教学内容分析1.这部分教材设计了一个“美丽的校园”情景,一方面给初入学的学生展现校园生活,帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育。使学生知道,自己已经是一名小学生了,小学生要遵守纪律按时到校,要尊敬老师、爱护同学,还要好好学习、热爱科学,锻炼身体。另一方面图中的人和物的数量都用到10以内各数,使学生通过数这些数,初步感知10以内各数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 四年级上册 第一单元 认识更大的数10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万10个一是十10个十是一百10个一百是一千10个一千是一万10个一万是十万一个一个地数从一万零三数到一万零一十一个一个地数从九万九千九百九十六到十万一千一千地数从四万八千数到五万三千一
第一单元 一单元教材分析:本单元的教学内容是第2——5页的内容第23页是一幅美丽的画面图中有教师学生鲜花树木楼房人和物的数目注意用到10以内的各数新教材丰富的教学资源不仅将数扩展到20而且画面中每个数量出现了多种角度数的话还会数出很多这就给予学生创设了充分观察探究的空间在教学中注意采用多种形式让学生数画中的事物初步了解学生的数
第一单元 一单元教材分析:本单元的教学内容是第2——5页的内容第23页是一幅美丽的画面图中有教师学生鲜花树木楼房人和物的数目注意用到10以内的各数新教材丰富的教学资源不仅将数扩展到20而且画面中每个数量出现了多种角度数的话还会数出很多这就给予学生创设了充分观察探究的空间在教学中注意采用多种形式让学生数画中的事物初步了解学生的数
明明问题:我们的教室都有什么 快来数一数吧
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单元测试(一)一找朋友 二把同样多的连起来 三数一数用自己喜欢的方法画一画 四圈一圈连一连 五把上下同样多的用线连起来 六比一比根据问题在( )里画 七比一比填一填 八画一画使上排和下排同样多九按要求画一画 十比一比填一填 ( )枝铅笔 ( )枝钢笔 ( )把格尺1.( )比( )多 2.(
第一单元 负数王舍人镇殷陈小学 设计者:赵文慧 教材分析:本单元教学课本第2——9页的内容是在学生认识了自然数分数和小数的基础上结合学生熟悉的生活情境初步认识负数教学重点是理解负数的意义学情分析:学生对负数第一次接触可能会觉得有点陌生但日常生活中有许多地方用到了负数因此可以从天气预报足球比赛的成绩等各个日常实例入手引导学生来认识负数另外借助数轴让学生了解正负数大
(第_五__单元)单元主题分类教材简析分类一种基本的数学思想它是根据一定的标准对事物进行有序划分和组织的过程分类能力的发展反映了儿童思维发展特别是概括能力的发展水平分类能力既是幼儿逻辑思维能力发展的重要方面又对促进幼儿逻辑思维能力的发展具有重要的意义进行分类时首先要对客观事物进行分析综合通过比较发现事物之间的联系与区别并抽象概括出事物的一般特点与本质属性本单元主要是为了使学生比较系统地掌握初步的分
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