10的认识教案与反思???????一教学内容?? 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级 上册 P64??? <10的认识>二教学目标:1使学生认识10以内数的顺序会比较大小能区分10的基数和序数的含义会写102使学生在活动操作中归纳并掌握10的组成经历发现归纳数学知识的过程3通过游戏儿歌等活动激发学生学习数学的兴趣和信心体验学习带来的成功三教学准备教具:多媒体课件09的数字卡片学
10的认识教学反思孟昭凤从本节课的数学实践来看学生学得轻松愉快积极主动教学效果较好一通过各种途径培养学生的数感教学中教师向学生提供了丰富的信息资源如主题图中的鸽子与人物教室里的小朋友学具盒中的小花计数器上的珠子点子图直尺等让学生通过具体的物体个数或事物体会到数是数出来的注重让学生经历认数的过程而不是简单的读数数数写数如在计数器上拨数通过对直尺的观察感知数的顺序用不同的方法数出10朵小花等环节都在帮
《10的认识》 HYPERLINK t _blank 教学反思定南三小 叶新娇10是一个特殊的数既是计数的结果又是计数单位在计算中以10来进位和退位所以是小朋友认数的一个重点内容也是20以内进位加法的基础本节课知识点多容量大面对厌静好动的低龄儿童我力求为学生营造一个怡人精美的环境激发学生的积极性和主动性使学生在愉悦和谐的气氛中获取新知课始我以新颖
<10的认识>教学反思10的认识这节课是在学生认识了89的基础上进行教学的课本先显示一幅主题图供学生数数并抽象出数10再认识1010以内数的顺序比较相邻两个数的大小最后学习10的组成和写数这部分内容在编排上与89的认识主要有两点不相同:一是没有安排10的序数意义因为学生对自然数的序数意义已比较熟悉了二是将10的组成提前到写数前面这样既有利于在教学中利用10以内数的顺序和大小比较去更好地突出10的组
10的认识--教学反思 为了迎接杭州经济技术开发区数学教研员刘时范老师的指导特别准备了《10的认识》作为教学内容本节课出自于人民教育出版社小学数学一年级上册第59-60页在学习本节课之前学生已经认识了0-9十个数字掌握了0-9各数的大小比较以及上下前后左右和第几等知识对于10这个数学生并不陌生如何让学生对这个不陌生而又十分重要具有突破意义的数产生兴趣是本节课的关键通过对比分析我们知道1
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《认识几分之一》的教案与反思????????? 冷水江市立新学校? 张小花一教学内容: 小学数学三年级上册教科书第91-93页 二教学目标: 1使学生初步认识几分之一会读会写几分之一能比较分子是1的分数大小 2通过小组合作学习活动培养学生合作意识数学思考与语言表达能力 3在动手操作观察比较中培养学生勇于探索和自主学习的精神使之获得运用知识解决问题的成功体验???? 三.教学重点
倒数的认识教学案例与反思教学内容:六年级上册第17页教材简析: 倒数是分数的基本知识是在分数乘法计算的基础上进行教学的学好倒数不仅可以解决有关实际问题而且还是后面学习分数除法分数四则混合运算和应用题的重要基础教学目标:1.教学倒数的认识使学生理解倒数的意义掌握求一个数倒数的方法2.能熟练地写出一个数的倒数3.结合教学实际培养学生的抽象概括能力教学重点:理解倒数的意义掌握求倒数的方法教学难点
《吨的认识》教学案例与反思教学设计:教学内容人教版小学数学三年级下册《吨的认识》教学目标:1.认识质量单位吨初步建立1吨的概念知道1吨=1000千克并能进行质量单位间的简单换算2.培养学生对物体质量的估计能力教学片断:教师出示一则新闻:某郊区某村一辆装载重约10吨碎石的货车经过承重3吨的石桥时桥塌了幸好未造成人员伤亡师:看到这则新闻你想到了什么生1:因为10吨大于3吨桥就会塌师:这两个数据各
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