一年级上册美术教学计划 正桥小学 何雪花 2013下一教学情况分析: 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课对一年级学生来说是新奇有趣好玩的而且新生入学前所受的教育各不相同心理因素也不一样在绘画上工艺制作上一定有着学生自己的创造nm思维想象能力技法的个性但这些会造成学习的不一致性习惯不统一化给美术课的带来不必要的麻烦 二教学目标和要求: 1.初步认识形色与肌理等美术语言学习使用各
2013-2014学年第一学期三年级美术教学计划撰写人:xxx一 指导思想:以新课程理念为指导在全面实施新课程过程中加大力度教改力度深化教学方法和学习方式的研究正确处理改革与发展创新与质量的关系继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式二学生情况分析:三年级的学生经过两年多的学习认知的训练已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能同时也具备了一定的辨别认知能力和创
2010—2011学年度第一学期四年级美术教学工作计划一学情分析四年级学生已经初步认识形色与肌理等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果能通过看看画画做做等方法表现有一定的色彩基础对美术也有着浓厚的兴趣并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力其中对绘画材料的运用能力较强.大部分学生能较好地表现平面形象立体造型并能大胆地发挥想象作品内容丰富富有生活情趣有较高的创新意识和较好的心理品质.但也有
一年级美术教学计划一教学情况分析: 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课对一年级学生来说是新奇有趣好玩的而且新生入学前所受的教育各不相同心理因素也不一样在绘画上工艺制作上一定有着学生自己的创造思维想象能力技法的个性但这些会造成学习的不一致性习惯不统一化给美术课的带来不必要的麻烦 二教学目标和要求: 1.初步认识形色与肌理等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果通过看看画画做做等方法表
龙里县第四小学2014---2015学年第一学期三(1)班美术教学计划教师:罗林群指导思想: 以新课程理念为指导在全面实施新课程过程中加大教改力度深化教学方法和学习方式的研究正确处理改革与发展创新与质量的关系继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式二学生情况分析:本学期三年级大部分的学生喜欢美术但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统从生活中发现美在生活
四年级上册美术计划 王利一学情份析 四年级共有28个学生大部份学生能较好地表现平面形象立体造型并能大胆地发挥想象作品内容丰富富有生活情趣有较高的创新意识和较好的心理品质但还有一部份学生空间感较弱线条的应用能力较差有待进一步地进步 二教学目的要求 (一)总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动尝试各种工具材料和制作进程学习美术欣赏和评述的方法丰富视觉触觉和审美经验体验美术活动的乐趣
一年级上册美术教学计划榔梨镇金托学校 易俊强学生现状分析:一年级共有学生34人其中男生18人女生16人因为刚入学对美术充满了新奇但对色彩的色相形体的概念分得不是很清动手的能力也相对较弱本学期主要是让学生尝试运用不同的工具和不同的表现方式进一步体验形色的变化与魅力二 本册知识系统和结构:本册教材分造型.表现设计.应用欣赏.评述综合.探索四大方面具体课业类型有:绘画泥塑剪纸欣赏等课程以培养学生的创
2015—2016学年度第一学期教学工作计划年级 : 三年级二班 科目: 美术 教师: 一学生情况分析 三年级学生的造型能力表现能力已经有了一定的训练所以他们已具备了一些基本的美术素养能够欣赏美术进行一些简单的评述但是这只是初步的并没有达到一个高的层次学生的造型表现能力需要更进一步的提高这一阶段的学生想象力比较丰富画画有了自己的观点有了一些个性化的东西这是一
六年级上册美术教学计划一全册教学理念:1造型表现运用形色肌理和空间等美术语言以描绘和立体造型的方法选择适合于看看自己的工具材料记录与表现所见所闻所感所想的事物发展美术构思与创作能力传递自己的思想和情感运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理了解一些简单的创意设计方法和媒材的加工方法进行设计和装饰美化身边的环境2欣赏评述??? 欣赏认识自然美和美术作品的材料形式与内容等特征通过描述分析与讨
三年级上册美术教学计划?一学情分析:三年级学生通过尝试使用各种工具媒材能大胆自由运用看看画画做做等方法表现所见所闻所感所想对美术也有着浓厚的兴趣且能进行简单的设计组合和装饰还能用简短的话表达自己对自然和美术作品的感受但审美和美术创作的能力还不是很强学习方面:学生通过两年的学习在学习行为上已具有了一定的稳定性思维更活跃更宽广从学生固有的天性来说单纯好动的性格促成学生天真可爱的特点这个年龄的孩子
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