合理营养与食品安全课题编号备课日期二次备课日期课型新授课教学目标教学重点【教学重点】1合理营养和食品安全在健康生活中的意义。2确立环境保护与食品安全之间的统一性的观点。 【教学难点】设计一份营养合理的食谱,将所学知识上升为意识再将意识转化为行动教学难点教材分析及教法设想本课是初中《生物学》七年级上册第二章第三节《合理营养与食品安全》,前两节内容的学习都能用于解决本节所涉及的问题,本节教学对
食物中的营养物质课题编号 备课日期二次备课日期课型新授课教学目标1、知识目标:说出人体需要的主要营养物质。2、能力目标:运用科学探究方法测定食物中的能力。3、情感目标:认同人类的营养物质主要来自生物圈的其他生物教学重点1、营养物质的类别、作用和营养物质的食物来源。2、探究的一般过程及对探究数据的处理。教学难点教材分析及教法设想本节教材内容包括食物中的营养物质和测定食物中的能量以及分析、探究活动
食物中的营养物质课题编号 备课日期二次备课日期课型新授课教学目标?教学重点(1)记住人体需要的主要营养物质,知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。(2)记住主要的无机盐和维生素的来源和缺乏症状。(3)加深对科学探究一般过程的认识,进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力。教学难点科学探究的一般过程及对探究数据的处理。教材分析及教法设想将学生分成4~5人
食物中的营养物质课题编号备课日期二次备课日期课型新授课教学目标知识目标:1、说出人体所需的六大类营养物质2、能举例说出糖类、脂肪、蛋白质的作用和来源3、知道人体需要的能量来源于食物中的有机物能力目标:1、学会信息、实验数据的收集与分析2、在自学过程中学会提出问题、解决问题3理论联系实际,提高运用知识解决实际问题的能力情感态度和价值观:1、“三鹿奶粉”等新闻时事,树立正确的价值观,提高参与
青春期课题青春期编号 备课日期二次备课日期课型新授课教学目标?教学重点青春期身体变化及青春期心理卫生教学难点青春期身体变化及青春期心理卫生教材分析及教法设想通过小品等教学方式,使学生养成青春期卫生保健的习惯。形成正确的性观念。形成健康的心理和更和谐的人际关系。教学准备教师:1实物投影仪2投影片3年级学生情况4指导学生排练小品学生:预习,排练小品教学环节导学过程学习过程备注创设情境导入新课引言:投
消化和吸收课题编号备课日期二次备课日期课型新授课教学目标描述人体消化系统的组成。分析小肠的结构与功能的关系,说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。教学重点分析小肠的结构与功能的关系,说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。教学难点教材分析及教法设想 这部分知识的学习是本章的核心。消化系统的功能即为食物的消化和营养物质的吸收。教学中引导学生归纳总结食物的消化,说出每种物质的起始消化部位和消化的最终产
消化和吸收课题编号备课日期二次备课日期课型新授课教学目标1、运用实验法探究馒头在口腔中的变化,并得出合理的结论。2、尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图。教学重点1、运用实验法探究馒头在口腔中的变化,并得出合理的结论。2、尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图。教学难点教材分析及教法设想运用实验法探究馒头在口腔中的变化,并得出合理的结论。 对于教师来说,困难在于调动学生主动参与,组织学生有
消化和吸收课题编号 备课日期二次备课日期课型复习课教学目标1 说出人体需要的主要营养物质,知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。2了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。3了解消化系统的组成,理解消化酶在食物消化过程中的重要作用。4.通过探究“馒头在口腔中的变化”,进一步培养学生设计实验、分析和解决问题的能力5.使学生认识合理营养及食品安全的重要性。教学重点重 点:1人体需要的主要营养物质,知
输血和血型课题编号备课日期二次备课日期课型新授课教学目标教学重点1、ABO血型的分型2、同型输血原则教学难点教材分析及教法设想 教材前三节分别介绍了血液、血管和心脏。在学生形成一个完整的血液认识之后,本节课就将其与现实生活紧密相连。学生对输血和血型有一定认知,但不一定全面、正确,本节课的目的是使学生通过学习构建起有关输血与血型的正确的知识框架,并通过无偿献血的介绍对学生进行珍惜生命、关心他人的情
人类的起源与发展课题编号 备课日期二次备课日期课型新授课教学目标知识目标: 1.说出人类起源于森林古猿;分析比较得出人与类人猿的本质区别 2.根据图片、概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化 3.根据课文中的观点澄清一些科学上的误解??? 能力目标: 1.能够区分科学事实、观点和假说 2.收集信息并尝试判断整理信息 3.在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表
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