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  蝙蝠和雷达教学实录一教材分析: 教材分析:《蝙蝠和雷达》是九年制义务教育五年制小学语文第八册的十一课这是一篇讲述科学常识的课文主要讲科学家通过反复试验揭示了蝙蝠能在夜间飞行的原因并从中受到启发给飞机装上雷达解决了飞机在夜间飞行的问题这项研究告诉人们自然界中生物的奇特本领常常引起人们的浓厚兴趣对人类的创造发明有所启示 二新课程目标: 1 认识个生字会写出12个生字正确读写出

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  《蝙蝠和雷达》教学实录时间：2009年3月17日上午(第二节)：9：25——10：05地点：福州乌山小学四年级四班授课教师：吴国珍听课教师： 翁朝晖王旭峰孔美琴袁丽斌黄玉凤陈淑贞陈碧华记录学员： 翁朝晖王旭峰孔美琴袁丽斌黄玉凤陈淑贞陈碧华(课前热身：《谈天说地》环节学生根据课外搜集的新闻等进行交流本课因为和课题相关的缘故三个学生所展示的题目多为仿生学类的课外知识)一词语导入检查预习

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  《蝙蝠和雷达》教学设计青州市弥河小学 刘畅课文分析：课文主要讲了科学家经过三次试验经过反复研究解开了蝙蝠夜里飞行的秘密并从中得到了启示发明了雷达解决了飞机在夜间安全飞行的问题这是一篇很有意思的科普知识短文叙述思路清晰逻辑性强可以分为三部分第一部分：通过飞机夜行这种现象提出飞机怎么能安全飞行的问题这是全文要说明的主要问题第二自然段在文中起承上启下的作用第二部分：科学家做了三次试验结果证明蝙蝠

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  11．蝙 蝠 和 雷 达学习目标：1.??? 认识7个生字正确写12个生字和蝙蝠清朗捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏横七竖八等词语2.??? 朗读课文把握课文主要内容和要点理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系激发热爱科学乐于观察和探究的兴趣3.??? 搜集并与同学交流有关仿生学的提高信息搜集与处理能力教学重难点：在阅读中抓住要点准确地把握文章的主要内容教学时间：两课时

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  《蝙蝠和雷达》知识的课文介绍了仿生学的应用——人们从蝙蝠身上受到启发使飞机能安全地夜航　　　　文章一开头描述了飞机夜航的情景通过设问点出了文章的中心接着具体地介绍了科学家反复三次试验发现了蝙蝠能在夜间飞行然后讲科学家终于揭示出蝙蝠夜间靠嘴和耳朵探路的道理最后介绍了雷达导航的原理圆满地回答了文章一开始提出的问题二教学目标　　　1教养目标：　　　　

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  蝙蝠和雷达教学目标：1弄清科学家的试验过程了解蝙蝠夜间是怎样飞行的飞机夜航是怎样从蝙蝠身上得到启示的2激发学生热爱科学乐于观察与探究的兴趣教学重点：弄清科学家的试验过程了解蝙蝠夜间是怎样飞行的飞机夜航是怎样从蝙蝠身上得到启示的教具准备：课件教学过程：以图为媒谈话导入1游戏导入师：同学们喜不喜欢玩游戏呢(生：喜欢)今天老师就请同学们来玩一个游戏这个游戏叫蒙眼捉人就是让一个同学蒙住眼睛去捉其他同

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  全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生： □中学 小学 2学科：语文2课时：23学生课前准备：一初读课文了解课文大意二自学生字新词读准生字的读音想想词的意思三自学课文思考课后的问题四让学生提出自学中遇到的问题二教学课题 教养方面：１.认识7个生字正确书写12个生字和蝙蝠横七竖八等词２.朗读课文能把握课文主要内容理解飞机

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  陆嘉怡三(1)班蝙蝠和雷达是亲戚 你们知道吗蝙蝠和雷达是亲戚在芬克的雷达机械中说雷达的发明不能专归于某一位科学家乃是许多无线电学工程师努力研究加以调准而成在战时美国麻省理工学院由五百位科学家和工程师致力于雷达的研究希奇得很在自然界中你找得到神为某种动物所豫备的雷达在一九四七年一月号的英国奋勉杂志上科学家发表了一篇很有趣的文本给我们解释蝙蝠在黑暗中如何指导自己飞行不论如何黑暗如何狭窄的地方

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  《蝙蝠和雷达》教案设计教师个人介绍省份：山东 学校：滨州市滨城区梁才中心学校 ：苏晓静职称：小学一级苏晓静小学一级教师市级学科带头人教学能手省课题研究先进个人获区优质课一等奖多次执教区示范课多次参与区优质课评选活动典型发言十余篇论文获省市区佳奖在《小学生语文报》《山东教育》发表文章主持省级教研课题子课题顺利结题先后被评为区级优秀教师区教书育人先进个