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  诗情画意——小学语文古诗词教学原则漫谈澄迈永发侍郎小学 小学语文 曾令宙古诗文在中国漫长的历史文化长河中新课标规定：诵读古诗词有意识地在积累感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣诵读古典诗词得到的是一种享受是一种积淀更是心灵与诗歌的融合教学时教师应更新观念优化教学引领学生与诗人产生共鸣随其悲而悲随其喜而喜.新那么在小学阶段该如何教导学生欣赏古诗词呢在这里浅谈我在小学语文古诗词教学中的几点经验

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  自然风物与诗情画意1一折青山一扇屏一湾碧水一条琴-----清 刘嗣绾2一番桃李花开尽惟有青青草色齐-----宋 曾巩3一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红-----白居易4几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥-----白居易5万点落花舟一叶载将春色到江南-----明 陆娟6山重水复疑无路柳暗花明又一村-----陆游7小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花-----陆游8小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头-----杨万里9千里莺

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  A Quatrain by Du FuMorning Scene on Spring River in Huichong by Su Shi of Song DynastyCATARACT ON MOUNT LUby LI BaiGushan Temple in the north and Jiating Pavilion in the westOn the flat water surface

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  画意与诗情??? ：李思敬自从苏轼讲味摩洁之诗诗中有画观摩洁之画画中有诗后诗中有画这四个字便常常被人用作诗章的赞词了确实的不单是王维许多诗人的名篇名句每当我们吟味它总觉得那么新鲜总觉得意趣无穷真切如画那末诗人是怎样地抒写这意趣再现这如画的境界的呢这确实值得我们作悉心的探讨我们知道画家是以图象色彩形诸笔端而诗人是以词章格律吟于口吻但由于艺术家们观察自然描摹自然美时常常具有共同的眼光故可以不谋而暗

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  诗情画意一，激情导入1）教师： 大家平时喜欢出去旅游么？？（所有同学都说喜欢啊）那么你们去过哪里呢？（老师听到同学们有说黄山的，海南，厦门，大家去过的地方可真多呀）大家去过我们家乡南雁荡山么？那是个非常美丽的地方。我们今天就来欣赏一下雁荡山美丽的风光，我们可以发现雁荡山层峦叠嶂，树木茂盛，风光秀丽。你们是用什么方式来记录游山玩水的心情呢？（这位女同学来回答、请坐这位同学说他在旅游的过程中喜欢用拍