相关文档

• 小学作文教学设计合编2.docx

   PAGE MERGEFORMAT 58团体作文游戏：真假首领 ：何捷老师 提交日期：2008 7 27 7:22:00 真假首领每个人都希望自己能够拥有一双像孙悟空一样的火眼金睛也难怪现在假的东西实在太多啦这不连我们的作文游乐场里都来了假冒伪劣的首领怎么回事呢赶快进来看一看吧也许你真有本事揪出那位真首领哦注意要揪的可是真首领啊 游戏准备 １耐心细致的观察　游戏过程１确立身

• 小学作文教学设计合编5.docx

   PAGE MERGEFORMAT 44《抢橡皮》作文教学听课实录 《抢橡皮》作文教学听课实录 执教：张赛琴 整理：虞山秋雨 师：谢桥实验小学四(1)班的小朋友我们可以上课了吗生：可以师：上课同学们好(师鞠躬)生：老师好(生没有鞠躬) 习作教学第一横截面师举右手问：我举的是什么手 师反复变换着举左右手让学生回答 师发出指令让学生反复地举左右手有的学生会举错手 师：我们用左右手开

• 小学作文教学设计合编1.docx

   PAGE MERGEFORMAT 51《难写的作文怎么写》教学实录 执教：福州教育学院二附小 何捷 一一言难尽：畅谈难写作文 师：(板书： 难写的作文与学生齐读课题难写的作文)今天我们专门来讨论难写的作文先请你们来说一说什么样的作文你觉得是很难写的 生：我觉得经常写的老掉牙的作文 师：老掉牙的作文是难写的作文有道理(板书：老掉牙) 我给大家讲一个故事有

• 小学作文教学设计合编4.doc

   PAGE MERGEFORMAT 61小猪学样作文教学设计(看图作文)【教学目标】 1．学习观察多幅图画看清图意 2．给每幅图配上一两句话再连起来写一段话把句子写通顺写连贯字数在100字左右【教学重点和难点】 能按一定的顺序把小猪学样的经过写清楚【教学过程】 一谈话导入揭示课题1．师：小朋友你们都很喜欢听故事吧今天就让我们自己来看图编故事写故事看谁编的故事最吸引人好不好2．(出示图片

• 小学语文教学设计-学会合作.doc

  维扬区小学语文书香教学设计年 级六主备人朱林洁所在学校维扬实验小学单 元第六单元课 题14 学会合作教学目标学会本课6个生字理解由生字组成的词语正确流利有感情地朗读课文并在熟读的基础上练习当众演讲3能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的不同重点4凭借课文具体的语言材料获得只有学会与别人合作才能取得更大的成功的感受培养学生团结协作自我牺牲的可贵合作精神教学重难点1联系上

• 小学作文教学设计.docx

  小学作文教学设计:编童话故事【习作要求】从下面的几组事物中选择一组以它们为主人公想像一下它们之间可能会发生一些什么事编一个故事先说说再写下来故事要有意义叙述要清楚语句要通顺如果不想写提供的事物另选其他的编故事也可以1.铅笔橡皮转笔刀2.小溪河流大海3.眼睛耳朵鼻子嘴【教学理念】作文教学应从学生生活出发选取他们熟悉的题材营造快乐轻松的本次习作就是通过创设情境点拨引路自选材料等一系列充满童心

• 小学作文教学设计.doc

  小学作文教学设计──学写人物的内心活动　　适用于高年级　　题目： 学写人物的内心活动　　教学要求　　1．引导学生明白什么是人物的内心活动认识描写人物内心活动的三种方法　　2．使学生通过观察想象把人物内心活动写具体写真实　　3．指导学生运用所学三种描写人物内心活动的方法修改自己的作文培养学生修改作文的能力要求用词准确　　教学重点　　指导学生细致观察想象运用三种方法：内心独白法抓住人物内心的真实

• 小学作文教学设计.doc

  小学作文教学设计:五年级作文指导【习作要求】从下面的几组事物中选择一组以它们为主人公想像一下它们之间可能会发生一些什么事编一个故事先说说再写下来故事要有意义叙述要清楚语句要通顺如果不想写提供的事物另选其他的编故事也可以1.铅笔橡皮转笔刀2.小溪河流大海3.眼睛耳朵鼻子嘴【教学理念】作文教学应从学生生活出发选取他们熟悉的题材营造快乐轻松的本次习作就是通过创设情境点拨引路自选材料等一系列充满

• 小学作文教学设计.doc

  作文教学设计：发现教学目标：　　　1．能从身边去发现丰富而精彩的素材　　　2．懂得作文是写自己最想写的写别人最想知道的　　教学重点难点：　　　1．学生材料选择空间的拓展　　　2．写法的指导　　教学过程：　　一．指导写什么　　　1．从动物身上发现　　　　1）出现图片：小猫上树（画面取名：小猫的勇气）　　　　　A你发现了什么　　　　　（估计学生有：小猫很有勇气小猫敢爬树等）　　　　　B等爬完树你会发现

• 小学作文教学设计.doc

  #