更多请:更多请:第四单元 比和按比例分配第一课时认识比【教学内容】教科书第50页例1及相关练习 【教学目标】1.知识与技能:在具体情境中理解比的意义知道比的各部分名称掌握比的读写方法会求比值2.过程与方法:创设情境引入新知通过对比分析完成3.情感态度:培养学生的合作意识让学生在小组活动中初步理解比与分数比与除法之间的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第 1 课时 圆 的 认 识(1) 第 二 单元 圆生活中的圆生活中的圆圆是平面曲线图形1.自学例题把重点字词画一画2.用学具圆折一折画一画并用深色水彩笔 标出圆心半径和直径相信你 能做到o圆心:圆 的一点 半径:连
第1课时 圆 的 认 识(1) 第 二 单元圆生活中的“圆”生活中的“圆”圆是平面曲线图形。1自学例题,把重点字词画一画。2用学具圆折一折、画一画并用深色水彩笔标出圆心、半径和直径。相信你能做到o圆心:圆的一点。 半径:连接 和任意一点的线段。rd直径:通过 并且的线段。中心圆心 圆上圆心两端都在圆上相信你会填oACBDE请找出这个圆的直径和半径汇报单 1同圆内,有()条半径,长度都()。 2同圆
更多请:更多请:第1课时 圆的认识学习目标:1.认识圆掌握圆的特征了解圆的各部分名称会用字母表示各部分名称2.掌握用圆规画圆的方法会用圆规画圆3.培养自己的观察分析综合概括及动手操作能力学习重点:通过动手操作理解直径与半径的关系认识圆的特征会用圆规画圆学习难点:认识圆的特征学具准备:准备一个圆形纸片使用说明及学法指导:先自学教材
更多请:更多请:第5单元 圆第1课时 圆的认识教学内容:教材第57-59页圆的认识教学目标: 1.通过学生的画圆剪圆折圆等活动使学生认识圆发解圆的各部分名称掌握圆的特征以及半径直径的关系理解圆心半径直径的作用 2.在画圆剪圆折圆等活动中培养学生的观察分析辨析概括能力 3.在活动中渗透普遍联系的辩证唯物主义观点 教学重点:
第5单元 圆第1课时圆的认识教学内容:教材第57-59页圆的认识。教学目标:1通过学生的画圆、剪圆、折圆等活动,使学生认识圆,发解圆的各部分名称,掌握圆的特征以及半径、直径的关系,理解圆心、半径、直径的作用。2在画圆、剪圆、折圆等活动中,培养学生的观察、分析、辨析、概括能力。 3在活动中渗透普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重点:掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。 教学难点:掌握圆各部分
六年级上册教案 第5单元 圆第1课时圆的认识教学内容:教材第57-59页圆的认识。教学目标:1通过学生的画圆、剪圆、折圆等活动,使学生认识圆,发解圆的各部分名称,掌握圆的特征以及半径、直径的关系,理解圆心、半径、直径的作用。2在画圆、剪圆、折圆等活动中,培养学生的观察、分析、辨析、概括能力。 3在活动中渗透普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重点:掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。 教学难点
第1课时圆的认识学习目标:1.认识圆,掌握圆的特征,了解圆的各部分名称,会用字母表示各部分名称。2.掌握用圆规画圆的方法,会用圆规画圆。3.培养自己的观察、分析、综合、概括及动手操作能力。学习重点:通过动手操作,理解直径与半径的关系,认识圆的特征。会用圆规画圆。学习难点:认识圆的特征学具准备:准备一个圆形纸片使用说明及学法指导:先自学教材P57-P58页,然后自主完成导学案的自主与合作学习部分
第5单元 圆第1课时圆的认识教学内容:教材第57-59页圆的认识。教学目标:1通过学生的画圆、剪圆、折圆等活动,使学生认识圆,发解圆的各部分名称,掌握圆的特征以及半径、直径的关系,理解圆心、半径、直径的作用。2在画圆、剪圆、折圆等活动中,培养学生的观察、分析、辨析、概括能力。 3在活动中渗透普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重点:掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。 教学难点:掌握圆各部分
1认识圆第一课时教学内容认识圆教材第57、第58页的内容及练习十四的第1~5题。教学要求1通过动手操作、观察、思考等教学活动,认识圆并掌握圆的特征。2让学生理解在同一圆内直径与半径的关系,学会用圆规画圆。3初步渗透化曲为直的数学方法和极限的数学思想。重点难点重点:直观地认识圆的特征,学会用圆规画圆。难点:明确圆心与圆的位置之间的关系,半径与圆的大小的关系。教具学具课件,实物投影,一些较硬的纸片
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