听课评议江溪小学 陆新燕昨天我去育红小学听了无锡市小学语文青年教师教学大赛的课可以说是精彩纷呈各有所长让我收获颇丰特别是宜兴实小董敏华老师的《天游峰的扫路人》硕放实小杨诺老师的《墨梅》天一实小蒋庆老师的《我和祖父的园子》三堂课给我留下了很深的印象董老师上课情真意切自然流畅带领学生与扫路人对话感受他的豁达乐观听她的课犹如阅读一篇文质优美的散文杨老师上课温文尔雅古朴悠远引导学生体悟梅花的精神感受中
北京经济技术职业学院听课评议表 年 月 日教师课 程专业班级评价项目教学内容:2.教学方法手段 (多媒体教学等)3.教学效果4.总体评价及改进教学的建议 听课人(签名) :
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鳌阳中心小学教研活动教师听课评议表班级五(1)科目数 学时间2010-10-20地点教研室执教缪华清课题解决问题策略(一一列举)评议人吴春燕评议记录听了缪老师的这节课我觉得以下三个方面做得特别好:? ?1引导学生认真审题在理解题意后明确列举的目的? ? 在出示例1用18根1米长的栅栏围成一个长方形花圃例2订阅下面杂志最少订阅1种最多订阅3种有多少种不同的订法后缪老师均安排了审题的环节例1问从这句
兴化市 听课评议表班级 学科 课题 执教 日期 项目评 估 内 容权重得分教学目标教学目标全面正确有重点10教学过程1讲授内容正确52教学重点把握准确(训练选择恰当)83教学难点处置得当(训练重点突出训练层次清楚)84教学方法(训练方法)科学105教学手段运用恰到好处56教
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实验课程听课评议表课程名称授课对象学院: 专业: 年级:教师职称所在学院实验技术人员所在单位上课时间201 年 月 日星期 第 节上课地点本次实验项目名称每组实验人数学生应到人数实到人数迟到人数项 目基本要求优良中差教务系统教学大纲教学进度表上网教学大纲教学进度表内容完整详细
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变听评课为品悟课? ? ? 从某种意义上来说好课或差课并不是听出来评出来的而是悟出来品出来的作为一个教师若能学会以欣赏的眼光研究的心态和分享的神情坚持经常去品悟不同类型不同科目不同阶段和不同教师的课就有可能独具慧眼地变被动听课为主动品课就有可能让听课充满艺术成为艺术一善于品悟教师的教学思路? ? ? 不同的教师有不同的教学思路一个教师教学思路
2014-2015学年度第一学期电子书包实验班教师录播教室听评课记录时间听课人授课课题授课人评课建议 :
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