学校财务管理知识学习学习时间:3月16日学习地点: 中心校四楼会议室学习形式: 集中学习参加对象: 中心组成员学习内容:学习学校财务管理知识主持人或主讲人:任晓华学习过程:一财产管理固定资产管理固定资产采购:根据2010年《福州市晋安区区级集中采购目录及标准》要求采购设备要填写《采购预算表》一式三份区教育局区财政局学校各一份其中:①一般设备:采购设备等1万元以上要采购 ②专用设备:采购
党委中心组自学通知中心组成员: 学习时间:自定 学习形式:自学学习内容:如何把握好工作中的适度原则──科学杂志2012年2月下(P31页)工作中的适度问题是一个相对稳定并随着实践的深入不断发展的问题对这个问题的认识和把握也有规律可循这是寻求适度原则的基础者在实际工作中应把握以下适度原则定量与定性适度原则在处理问题的过程中对于能够量化的问题进行量化并运
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中心组学习材料营口市邮政局党办二0一一年目 录1新华社特约评论员:贯彻全会精神 把握科学发展主题2东北新闻网:辽宁省委十届十一次全会在沈阳举行3乘势而上 加快发展 为实现十二五高起点开局而努力奋斗(在市委十届十二次全会暨经济工作会议上的报告)4营口市工作报告 :
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中学教育心理学考核第一章 教师与教育心理学第一节 怎样才是合格的教师一专家型教师专家型教师主要指在教学工作中具有丰富的组织化了的专门知识能胜任某一学科教学任务富有职业的敏锐洞察力其教学效绩优于一般教师的一类教师专家教师的一般特征主要有以下两方面:1.有丰富的组织化的专门知识并能有效运用2.熟练掌握教学技能专家教师所熟练掌握的技能主要有:(1)课时计划简洁灵活具有预见性(2)教学技能实现程序化
让胡路区委理论学习中心组二00九年自学材料汇编(一)中共大庆市让胡路区委理论学习中心组2009年1月目 录发展中国特色社会主义的重大战略部署…………………4页一开始就要抓紧抓好………………………………………9页在思想认识上取得新提高……………………………… 12页在深入调研中抓住新问题……………………………… 15页在深入学习上再下功夫………………………………… 18页结合实际 分类指导…………
1333教学法一传统的现状及问题(1)1只注重教师的教忽视学生的学主要表现在教师独霸以满堂灌为主教师对学生不放心对自己所教授的内容不放心不能放手让学生自主学习探究性学习和合作学习我只要讲了学不会是你自己的事成为有些老师的挡箭牌结果:越讲问题越多越讲学生越不会学生优劣分化严重 2只注重知识传授忽视了过程与方法教师只书不人普遍缺乏对学生的情感激发 学生的能力(尤其是自学能力)被淡化
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