体育教学案例——帮助学生解决学习心理障碍 容桂小学 罗照能一背景:在一堂五年级学生的分腿腾越山羊教学课上我组织学生第一次分腿腾越山羊练习老师先示范讲解然后要求学生模仿老师的动作练习分腿腾越山羊结果大部分学生跑到山羊前就停下来了不能踏跳进行分腿腾越山羊的动作只有少数胆大的学生能完成动作但都是动作质量比较差的在体育课中我们经常碰到这种现象如不敢跳山羊横箱等究其原因一是由于学生在心理上产
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体育课情境教学案例体育教研室 阎桂兰在新的时期教育教学突飞猛进的改革过程中我校迎来顺利升专的喜讯为了更好的由中专教学教学模式过渡到大专的教学模式现实就摆在每个教师的面前如何合理有序稳步的调整好教学格局一方面我们要保留幼师原有的教学特点又要考虑高职高专的教学体制因此在近期的教学中力求教学形式调而不乱的原则还要遵循体育教学以发展学生学生体质为中心以培养目标为宗旨以学生自主学习为重点以体育与健康
初中体育课教学案例?作为一名体育老师我承担了初一新生的体育教学任务广播操的教学就成了这学期的首要教学内容广播操无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作所以圆满完成广播操教学的前提就是如何激发学生的学习兴趣提高学生的学习积极性下面仅以我的一节体育课的教学过程来说明我是如何进行广播操教学的1准备部分在这部分里我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学习兴趣给我的升温具体的方法就是让学生分级进
教学水平:水平四教学内容:(1)游戏:模仿各种小动物 (2)单脚起跳双脚落地学习目标:?? 1学生能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作?? 2学生能应用所学的知识进行创新活动教学设计:???让每个学生通过唱中游游中练感受到愉悦在愉悦中初步掌握单脚起跳双脚落地简单的动作方法同时在激活思维拓展能力过程中体验合作创新成功时的心情从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣片段介绍:?? 1调动情绪激发兴趣?
体 育 课 教 学 案 例—— 坚持的快乐—耐久跑常州市新北区龙虎塘中学 丁素娟(一)教学内容1介绍测量心率的方法和耐久跑的运动强度2有氧健身操(热身)3通过自选运动绕杆接力绕杆慢跑和游戏胜利大逃亡等进行耐久跑练习(二)教学目标:水平四1在教学情境中激发学生学习的兴趣培养耐久跑能力提高心肺功能2进一步体验和了解耐久跑项目激起学生进行体育锻炼的兴趣3让学生在交往合作竞争中塑造自信自强的品质
体育课教学案例 ------放羊课让学生自由释放案例背景:我校的体育课历来都是非常正规无论是教师还是学生都要按照学校制定的各项常规进行实施不能出现任何偏差因此我平时上体育课时都会严格执行学校的规定按部就班的进行各个环节表面看上去每一节体育课都上的井井有条整齐有序学生听话任务按时完成但却始终不见学生的笑脸甚至有的学生还出现了厌烦体育课的现象虽然新课程的改革实施给体育课
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★ 小学体育教学案例 ★激发兴趣 合作学习 快乐滚动 ———《前滚翻》教学案例(水平二)[ 背景分析 ]: 新课标指出:学校体育是终身体育的基础运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提无论是教学内容的选择还是教学方法的更新都应十分学生的运动兴趣兴趣是最好的老师只有激发和保持学生的运动兴趣才能使学生自觉积极地进行体育锻炼因此在体育教学中学生的
小学体育教学案例(单脚起跳双脚落地) 株洲八达小学 刘建一前言:??????? 在实施新《课程标准》发展素质教育的今天体育教学不再是传统单调枯燥的学习氛围而是要通过教学让学生充分展示体现自我特别是对小学低年级学生来说通过唱游形式进行体育教学达到教学目的提高学习成绩激发学习
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