361快乐体验模式学案第3课时(小数除以整数练习)学习目标1会把小数除以整数的计算方法进行系统整理2能正确熟练地计算小数除以整数3具有计算仔细认真验算的学习习惯重点能归纳整理的知识点能准确地计算难点提高计算准确率并能学以至用解决实际问题学习准备学 习 过 程环节学 案尝试自学(5)(1)小数除以整数的计算方法(2)计算小数除以整数时应注意什么(3)
五年级上册高效导学案(数学第九册)班级 课 时 评价 主备人 审核人 组别 使用人 使用日期 ※题为选做题第3课时(小数除以整数)教学思路(纠错栏)学习目标1我会把小数除以整数的计算方法进行系统整理2能正确熟练地计算小数除以
连湾实验学校数学学科教学案总课题小数除法总课时9课时课题小数除以整数(三)时 间2013年9月25日周 次第 4周课时第 3 课时主备人刘曦执教者黄海燕课型新授教学目标1.使学生初步掌握除数是小数的除法的计算法则2.提高学生的知识迁移能力3.培养学生细心做题的好习惯教学重点理解并掌握除数是小数的小数除法的计算法则教学难点理解被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化教学准备导学案多媒
数 学 集 体 备 课 教 学 案(实验小学五年级数学集体备课组)年 级五年级主备教师王斌参与研讨教 师五年级组数学教师课 题小数除以整数练习课?个性化调 整 HYPERLINK t _blank 教学内容:教材练习三第8—11题 HYPERLINK t _blank 教学目标:1进一步熟练计算小数除以整数的计算方法理解商的小数点和被除数的小数点对齐小数整数部分不
第二单元:小数除法课题:小数除以整数练习课(第三课时)【学习内容】教材第19页练习三【学习目标】 1我会把小数除以整数的计算方法进行系统整理 2能正确熟练地计算小数除以整数 3我具有计算仔细认真验算的学习习惯【学习重难点】 重点:能归纳整理的知识点能准确地计算 难点:提高计算准确率并能学以至用解决实际问题活 动 单导 学 案算一算比一比42÷3=
教 学 设 计主备人: 周纬 备课日期: 使用日期: 总课时数: 课 题小数除以整数练习课课时第 课时教学目标知道计算小数除以整数时可以先当成整数除法来计算再根据被除数中小数点的位置确定商的小数点位置能应用学习的小数除法解决简单的实际问题教学重难点重点:掌握小数除以整数的计算法则难点:能应用学习的小数除法解决简单的实际问题教具准备实物
361快乐体验模式学案第1课时(小数除以整数)学习目标1我要知道除数是整数的小数除法的计算步骤与整数除法基本相同懂得小数除以整数商的小数点要与被除数的小数点对齐2学会知识的分析概括3解决生活中的数学问题感到很有成就重点理解和掌握小数除以整数的计算方法难点商的小数点的定位学习准备学 习 过 程环节学 案课前尝试自学一计算下面各题并说一说整数除法的计算
361快乐体验模式学案第2课时(小数除以整数)学习目标1使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法进一步理解除数是整数的小数除法的意义2使学生知道被除数比除数小时不够商1要先在商的个位上写0占位理解被除数末位有余数时可以在余数后面添0继续除3理解除数是整数的小数除法的计算法则跟整数除法之间的关系促进学习的迁移重点掌握被除数整数部分不够除时的计算方法难点掌握被除数的小数末尾有余数时的计算方法
第二课时 小数除以整数(二)教学目标:1 使学生进一步掌握除数是整数的小数除法的计算方法正确熟练地进行除数是整数的小数除法的计算方法2 使学生理解计算小数除以整数时整数部分不够商1要商0点上小数点再除除到被除数的小数末尾还不能除尽要添0再除的算法3 体验所学知识与现实生活的联系能应用所学知识解决生活中简单的问题从中获得价值体验教学重点:使学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法教学难点:引导学
第三课时:小数除以整数教学内容教科书5960页:例4练一练练习十一1-3题教学目标1.引导学生联系生活情境通过自主探究.合作交流理解小数除以整数的计算方法2.能正确地进行小数除以整数的计算并能解决简单的实际问题3.通过学习活动培养积极的学习态度树立学好数学的信心教学重难点理解小数除以整数的计算方法理解商上的小数点要和被除数的小数点对齐(教学重点:在计算中如果个位不够商1就商0如果有余数就在余
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