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高校教学管理的地位一规范管理——建立哪些制度教学行政管理制度课程建设二把握内涵——如何建立制度二把握内涵——如何建立制度二把握内涵——如何建立制度协调学校内部各种教学质量管理活动的关系制定有关教学活动的政策和措施包括教学督导组评价的信息校听课的信息系(部院)听课的信息同行评价的信息学生评价的信息等教务处系(院部)教学工作评价主要任务教学单位今后努力方向:实——求质量活——建特色 新——谋发展
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研讨课活动主持程序(仅供参考灵活运用)第一步:(开场白)刚才听了 老师的《 》(课的名称)一课现在对该课进行一次研讨今天参加我们这次研讨活动的有省地市专家和常郭中学 教研组全体成员各位和专家来到我校来指导工作这是我校的光荣对他们的到来我们表示热烈的欢迎希望各位专家对我们的教学教研工作提出宝贵的建议第二步:下面请授课教师 从这节课的教学目标重点
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关于新版GMP认证检查结果评估与确认研讨会纪要为贯彻落实国家局《关于贯彻实施〈药品生产质量管理规范〉(2010年修订)的通知》的精神经省局同意于2011年11月24日25日在南昌举办新版药品GMP认证结果评估与确认研讨会议参加研讨会议的有省内药品GMP检查员共计40余人这次研讨会议学习了新修订《药品GMP认证管理办法》等相关内容对我省江西立健药业有限(口服液软膏剂)江西江中药业有限(口服固
1由被复查学校分管科研的或科研室主任作为评委参加全市的复查工作 2每4人组成一个复查小组负责4所学校的复查工作(交叉复查) 3复查时间:5月19日—5月21日5月28日前完成 每所学校复查原则上半天具体时间由评估组通知有关学校并报我所备案 4实地考查:检查办公室的基本设施机构落实人员落实(3分) 5听汇报查学校文件:经费保证学校每年安排有科研专用经费一般不少于
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