我变胖了教学设计教材分析 本节课主要通过分析图形问题中的基本等量关系建立方程解决问题教材首先通过一个锻压问题使学生领悟形体变化问题中的变与不变体验解决形变而体积不变这一问题的思路和方法在此基础上又通过例题进一步提高运用数学知识与方法解决实际问题的能力 本节课的关键是通过对实际问题所涉及的数学关系的理解寻找图形问题中的等量关系建立一元一次方程使实际问题数学化教学中注意指导学生审清题意抓住图形
课题《我变胖了》教学设计教学目标(一)教学知识点1.图形问题中的基本等量关系并由此关系列方程解相关的应用题.2.进一步了解一元一次方程在解决实际问题中的应用.(二)能力训练要求1.通过分析图形问题中的数量关系建立方程解决问题.进一步提高分析问题解决问题的能力.2.进一步体会运用方程解决问题的关键是抓住等量关系认识方程模型的重要性.(三)情感与价值观要求使学生在动手独立思考方程意识建立的过程中体会数
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锻压
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大新教材七年级数学上册我变 了胖1.通过分析几何图形变化中的数量关系 学会用方程解决简单的几何问题体会方程模型的重要性.2.培养学生观察图形和数形结合的能力.学会从变量中寻找不变量的抽象思维能力.3.增加学生用方程来解决几何问题的兴趣.学习目标:1.长方形的长为a宽为b则它的周长C= 面积S= .2.
5.4我变胖了图解概念知识点详解知识点1等积变形所谓等积变形问题就是指形状改变而体积(或面积)不变解这列问题关键是准确牢记有关图形的体积(或面积)公式例.用直径为4厘米的圆钢铸造三个直径为2厘米高为16厘米的圆柱形零件问:需要截取多长的圆钢 分析 解 设需要截取x厘米长的圆钢由题意得:解得x=12答:需要截取12厘米的圆钢知识点2周长面积相关问题例.用两根等长的铁丝分别绕成一个正方形
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我变胖了莱芜市牛泉中学 任 莉北师大版七年级上册第五章《一元一次方程》第四节小明的爸爸想用10米铁丝在墙边围成一个鸡棚使长边靠墙并且长比宽大4米问小明要帮他爸爸围成的鸡棚的长和宽各是多少呢铁丝墙面生活导入学习目标⒈ 通过分析实际问题中的不变量建立方程解决问题⒉ 理解运用方程解决实际问题并建立数学模型⒊ 在经历建立方程模型解决
我 变 胖 了 编者:黎班级 课前练习:1所含 相同并且 也相同的项叫同类项2下列各组式子中两个单项式是同类项的是( ) A.与 与 C. 与 D. 与3下列计算正确的是( )A. C. 分 秒
《我学会了》教学设计主题思想:?????????????????????????????????????让学生了解自己的特点发现自己的优点和长处了解自己两年来的进步并为自己在学习中所取得的进步感到高兴和自豪增强自信心设计理念:健康向上的心理是学生获得学习成功的基本因素所以在组织教学活动时选取的教学内容都考虑到了是否有利于学生在学习中建立自信心是否有利于学生把某一方面的学习自信迁移到其他方面的
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