全椒三中七年级数学公开课第九章 分式 分式的运算第二课时教学设计授课人:杜学胜 时间:2015-4-29 下午 第二节 地点:全椒三中七(7)班同分母分式的加减法一教学目标知识技能让学生类比同分母的分数加减法探究学习同分母的分式加减法并会运用法则进行计算.过程与方法通过对运算法则的探究应用让学生进一步体验类比思想整体思想转化思想培养学生的联想能力运算能力.情感态度与价值观让学生
同分母分数相加,分母不变,分子相加减同分母的分式相加减,分母不变,把分子相加减.即类比探索,掌握规律想一想:同分母分数相加,分母不变,把分子相加猜一猜:同分母的分式应该如何加减?解注意: 把分子相加减后,要进行因式分解,通过约分,把所得结果化成最简分式.计算原式=分数线有括号的作用分母不变分子相加减合并整理能约分的药约分同分母分式的加减法法则同分母分式相加减,分子相加减分母不变结果要化简,能约分的
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分式的加减(三)1、分式的基本性质:2、分式的乘除(约分):4、同分母的分式加减法则:3、分式的乘方:小玲和她的弟弟共分得这块蛋糕的几分之几?从上面的例子看到,异分母的分数相加,要先通分,化成同分母的分数,再加减。P27 动脑筋类似地,异分母的分式相加减,要先通分,即把各个分式的分子与分母都乘以适当的同一个非零多项式,化成同分母的分式,然后再加减.计算:注意:先确定公分母(各个分式的分母变成相同
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《同分母分数加减法》教学设计宝湖实验小学 李艳荣教学内容: 教材第104105页的例1例2及做一做学习目标: 1理解分数加减法的含义 2理解并掌握同分母分数加减法的算理和计算方法能正确地进行计算学习重点:同分母分数加减法的计算方法学习难点:理解同分母分数加减法的算理教具准备: 多媒体课件学习过程:板书课题:1过渡语:同学们今天这节课我们一起来学习同分母分数加减法(板书课题)2看到课题你想
五阳矿小学高效自主学习型 五数下 导学案班级 主备人 冯清 审批人 时间 2013-6 课题人教版五年级下册数学P104---105 同分母分数加减法课型基础课学习目标1知道同分母分数相加减的算理学会同分母分数加减法的计算方法2增强数形结合的数学思想意识提高对知识迁移类推的能力和计算能力3
《同分母分数加减法》教学反思 东城学校王玉霞 本节课教学的是简单的同分母分数加减法的计算通过教学一方面帮助学生进一步体会分数的实际意义另一方面也为学生提供自主探索合作交流探究计算方法的机会同时也锻炼培养学生运用分数知识解决实际问题的能力和意识整堂课设计与教学过程突出了以下一些特点: 1学生的学习方式让学生在具体的实际问题解决过程中主动
《同分母分数加减法》教学案例及教学反思 三维目标:1通过教学使学生初步理解同分母分数加减的算理掌握同分母分数加减法的计算法则并能正确熟练地计算2在具体情景中理解分数加减法的意义3培养学生归纳概括等思维能力4通过学生的自主探索和合作交流培养学生的合作意识增强学生的成功体验教学重点:解同分母分数加减法的算理和计算方法教学难点:正确进行同分母分数加法计算教具准备:长(正)方形纸彩笔教学过程:一孕伏
同分母分数加减法 马娅芬教学目标:1.使学生理解和掌握同分母分数加减法的意义和计算法则能比较熟练地进行同分母分数加减法的计算2.引导学生认识知识间的必然联系培养类推能力和思维灵活性发展学生良好的探究精神教学重点:理解分数加减的意义正确计算比较简单的同分母分数加减法教学难点:初步掌握同分母分数加减法算理和计算方法教学过程一情境展开1.主题图情景动态展示爸爸妈妈吃饼的过程2.呈现问题:
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