整式正确计算表示小学三年级数学知识树 发现规律根据规律写商 识别 举例说明 比要保留的位数多算出一位概念 用计算器探索规律竖式计算有限小数四舍五入法 法 法法法循环小数不进位的两位数乘两位数的笔算小数的分类222222类类计算方法无限小数 两位数成两位数四舍五入法 法 法法法解决问题整十数乘整十数的口算美丽的街景 两位数乘两位数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数乘两位数欢迎光临一套12本每本24元一共要付多少钱呢两位数乘两位数小结归纳引入练习作业 连加: 242424……24=288 连乘(1): 24×2=48 48×6=288 (2): 24×3=72
15×15= 39×22= 35×13= 17×21= 91×10=40×10= 23×42= 47×17= 13×64= 96×10=36×12= 29×23= 66×10= 49×15= 29×25=24×19=
两位数乘两位数两位数乘三位数速算1.十几乘十几: 注意:∴ 表示所以口诀:头乘头尾加尾尾乘尾例:12×14=解: 1×1=1 24=6 2×4=8 ∴12×14=168 注:个位相乘不够两位数要用0占位2.头相同尾互补(尾相加等于10):口诀:一个头加1后头乘头尾乘尾例:23×27=解:21=3 2×3=
两位数乘两位数教材学情分析:两位数乘两位数的笔算乘法(不进位)这部分内容是在学生已经掌握了口算两位数乘一位数和笔算两三位数乘一位数的基础上把第二个因数扩展到两位数的乘法教学学生掌握两位数乘两位数的计算方法不仅可以解决与之有关的实际问题还为今后学习多位数四则混合运算打下基础学生掌握两位数乘两位数笔算方法的关键是:①理解算理理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数是得多少个十乘得的数的末位要和因数
两位数乘两位数练习口算40×20= 80×40= 90×30= 50×60= 24×30= 11×50= 26×20= 11×90= 19×90=78×30= 12×50= 67×30
第五单元两位数乘两位数知识点一、口算乘法:整十、整百的数相乘,只需把0前面的数字相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在积的后面添上几个0。 如:30×500=15000可以这样想,3×5=15,两个因数末尾一共有3个0,在所得结果15后面添上3个0就得到30×500=15000二、估算:两位数乘两位数,可以先把因数看成整十数,再去计算。(可以把一个因数看成近似数,也可以把两个因数都同时看成近
《两位数乘两位数》知识要点整理一、口算。口算整十、整百的数相乘,只需把0前面的数字相乘,再看两个因数末尾一共有几个0,就在积的后面添上几个0。如:口算30×500,先算3×5 = 15,再看两个因数末尾一共有3个0,就在所得结果15后面添上3个0,得到30×500 = 15000。二、估算。估算两位数乘两位数,先用四舍五入法将其中一个因数(2个因数)看成整十数,再去计算。如:估算22×18,方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 在献爱心捐款活动中全校师生一共捐款1806元三(3)班同学表现尤为突出共捐人民币156元 一套文具28元 问题1:买2套文具要多少元 28×2=56(元) 问题2:买10套文具要多少元 28×10=280(元)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19×8= 19×10=19×18=152190342两位数乘两位数的进位乘法点此播放视频 19×19=1你喜欢哪种算法2小组内说说计算过程19×20=380380-19=36119≈2020×20=400大约400棵. 1 9×1 9 1 7 1 1 9 3 6 11 91 9×1 1 7 9
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