学校:马尾实验小学 班级:三年二班 主编:王尧 古 诗 欣 赏 草离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生远芳侵古道晴翠接荒城又送王孙去萋萋满别情【评析】:这是咏物诗也可作为寓言诗看有人认为是讥刺小人的从全诗看原上草虽有所指但喻意并无确定野火烧不尽春风吹又生却作为一种韧劲而有口皆碑成为传之千古的绝唱【注解】:1离离:历历分明的样子2远芳:
读书小报三年级2班 林佳乐9999东汉时候有个人名叫孙敬是著名的政治家他年轻时勤奋好学经常关起门独自一人不停地读书每天从早到晚读书常常是废寝忘食读书时间长劳累了还不休息时间久了疲倦得直打瞌睡他怕影响自己的读书学习就想出了一个特别的办法古时候男子的头发很长他就找一根绳子一头牢牢的绑在房梁上当他读书疲劳时打盹了头一低绳子就会牵住头发这样会把头皮扯痛了马上就清醒了再继续读书学习《宋安淳秀才失解
五(1)班 小报网?读书写读后感?做有关手抄报黑板报纪念册?开读书交流会?朗诵诗歌表演故事情节汉朝时候的朱买臣小时候家里很穷为了维持生活他每天都得上山砍柴没有时间读书但是他好学不倦常常背着柴一边走一边看书 隋朝有一个叫李密的人小时候给人家放牛每天出去都要带几本书挂在牛角上趁牛吃草的时候他就坐在草地上用心读书 书是人类的月友读书节引导我们多读羽读好书掌握正确的读书方法通过读书启迪我打的
校园是我家安全靠大家西羊羔中学校园简报 ——通向孩子心灵的桥梁2010年8月18日星期三(第一期)总第十六期 新世纪的小学生大家无时无刻都在享受着父母老师及所有人的关爱当我们在享受幸福的时候千万要珍惜这种来之不易的爱同时我们也要不断的为此而回报所有关爱过我们的人虽然我们现在还小无法用物质来回报但我们可以用自己的行为比如:待人接物关爱生命孝敬父母尊敬师长
向阳小学 三(1)班 曹慧芳二?七大罢工著名的工人领袖施洋幼年家道贫寒买不起灯油村里有一座叫隆兴观的古庙庙里点有一盏长明灯他就在古庙里读书冬季寒冷脚冻得难受起初他不时地站起来跺脚后来觉得这样浪费时间便削了一根圆滑的木棍放在脚底下一边读书一边来回用脚搓木棍搓暖了脚他又能安心读书了 鲁迅在南京江南水师读书时因考试成绩优异学校奖给他一枚金质奖章他没有戴此奖章作为炫耀自己的凭证而是拿到鼓
金缕衣●越是多读书就越是深刻地感到不满足越感到自己知识贫乏 ——马克思 ●不学诗无以言 ——孔 子●养心莫善寡欲至乐无如读书——郑成功 ●书犹药也善读之可以医愚——刘向●书籍是巨大的力量 ——列宁 劝君莫惜金缕衣劝君惜取少年时有花堪折直须折莫待无花空折枝名人故事二?七大罢工著名的工人领袖施洋幼年家道贫寒买不起灯油村里有一座叫隆兴观的古庙庙里点有一盏长明灯他就在古庙里读书冬季寒冷脚冻得难受起初
实验小学 四年一班 王丙然●越是多读书就越是深刻地感到不满足越感到自己知识贫乏 ——马克思 ●不学诗无以言 ——孔 子●养心莫善寡欲至乐无如读书——郑成功 ●书犹药也善读之可以医愚——刘向●书籍是巨大的力量 ——列宁 金缕衣劝君莫惜金缕衣劝君惜取少年时有花堪折直须折莫待无花空折枝名人故事二?七大罢工著名的工人领袖施洋幼年家道贫寒买不起灯油村里有一座叫隆兴观的古庙庙里点有一盏长明灯
怡情傅彩长才 怡情 使人即使独处幽居也可不失生活的情趣 傅彩 使人善于言辨或烘托气氛 长才 则使人圆观周览于待人接物进业更加精熟完满 汉朝有个叫孙敬的人从小勤奋好学他每天晚上学到深夜为了避免发困他用绳子的一头拴柱头发一头拴在房梁上战国时有个名叫苏秦的人想干一番大事业便刻苦读书每当深夜读书时他总爱打盹于是他就在自己打盹的时候用锥子往大腿上刺一下以提精神孙敬和苏秦的故事感动了后人人们用悬梁刺股来表示
定义:指学校(通常指小学)中为营造浓厚的读书氛围让学生在大量的阅读实践中丰富知识开阔视野而开办的报纸一般会以彩色图文并茂的方式活泼生动地表现出来甚至可以通过阅读富有人生哲理和智慧的文章让学生畅谈自己的读书感想和收获并撰写自己的读书心得在纸上黑板甚至墙上用硬笔书写美化或者写一些关于名人的著作歇后语成语接龙故事古诗谜语等等读书名言:书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔 读书有三到谓心到眼到
鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习少年时在江南水师读书第一学期成绩优异学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉然后买了几本书又买了一串红辣椒每当晚上寒冷时夜读难耐他便摘下一颗辣椒放在嘴里嚼着直辣得额头冒汗他就用这种办法驱寒坚持读书由于苦读书后来终于成为我国著名的文学家列宁的读书故事: 他读起书来对周围的一切就理会不到了有一次他的几个姐妹恶作剧用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔
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