第五章 相交线与平行线5.1 相交线5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.如图5-1-1所示∠1与∠2互为对顶角的是( )图5-1-1解析:因为对顶角的角的两边互为反向延长线所以选项ABC都不正确选项D正确.答案:D2.已知∠A=40°则∠A的补角等于( )A.50° B.90° C.140°
5.2 平行线5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.如图5-2-1能与角α构成同位角的有( )图5-2-1A.4个 B.3个 C.2个 D.1个答案:B2.同一平面内直线l与两条平行线ab的位置关系是( )A.l与ab都平行 B.l可能与a平行与
5.4 平移5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.下列图形不是由平移而得到的是( )图5-4-1解析:根据平移的基本性质选择.其中选项D中的对应点的连线不平行两个图形需要经过旋转才能得到.答案:D2.如图5-4-2△ABC平移到了△A′B′C′位置下列结论不成立的是( )图5-4-2A.BC=B′C′ B.∠C=∠C′ C.∠A=∠A′
5.3 平行线的性质5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.两条直线平行的特征:两条平行直线被第三条直线所截同位角___________内错角___________同旁内角___________.简单地说就是:两直线平行同位角___________两直线平行内错角___________两直线平行同旁内角___________.解析:平行线的特征:两直线平行同位角相等两直线平行内错角相等两直线平行同
达标训练基础·巩固1.如图5-1-16∠1与∠2是对顶角的是( )图5-1-16解析:根据对顶角定义:(1)有公共端点(2)角的两边互为反向延长线故不难作出选择.答案:D2.如图5-1-17所示∠AOB=∠COD=90°则下列叙述中正确的是( )图5-1-17A.∠AOC=∠AOD B.∠AOD=∠BODC.∠AOC=∠BOD
1.2.3 相反数5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.判断:(1)-5是5的相反数 ( )(2)5是-5的相反数 ( )[来源:Zxxk](3)与-互为相反数
8.2 消元5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.用代入法解方程组先消去未知数______________最简便.( )A.x B.y C.两个中的任何一个都一样 D.无法确定解析:用代入法解方程组一般先消去系数为1的.答案:B2.下列解是方程组的解的是( )A. B. C.
第九章 不等式与不等式组9.1 不等式5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.若x是非负数则用不等式可以表示为( )A.x>0 B.x≥0 C.x<0 D.x≤0解析:x为非负数即x是正数或零即x>0或x=0.答案:B2.亮亮在联华超市买了一个三轮车外轮胎看见上面标有限载280 kg的字样由此可判断出
3.2 直线射线线段5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.下列图形能比较大小的是( )A.直线与线段 B.直线与射线C.两条线段 D.射线与线段思路解析:直线射线都可以无限延伸无法比较大小只有线段可以比较大小.答案:C2.射线线段都是______的一部分射线有______个端点线段有______个端点.答案:直线 1 23.如图3-2-1所示线段AB上有
1.2.2 数轴5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.判断题:(1)直线就是数轴 ( )(2)数轴是直线 ( )(3)任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示
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