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三角形的认识
认识三角形 总课时数:第12课时 上课时间:2013年╳╳月╳╳日教学内容:(想想做做) 教学目标: 1.使学生联系实际和利用生活经验通过观察操作测量等学习活动认识三角形的基本特征初步形成三角形的概念了解三角形两边之和大于第三边 2.使学生体会单侥幸是日常生活中常见的图形并在学习活动中进一步产生学习图形的兴趣和积极性 教学重点:认识三角形的一些基本特征教学难点:探究三角
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(冀教版)三年级数学下册 认识年月日(一)一填空(1)一年有(??? )个月(??? )个大月(??? )个小月大月有(??? )天小月有(??? )天(二月除外)平年二月有(??? )天闰年二月有(??? )天(2)平年全年有(??? )天闰年全年有(?? )天(3)小海是1994年6月1日出生的到2004年6月1日他是(?? )周岁(4)科技展览馆每天上午展出的时间是8时—11时上午展出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识三角形学习目标本节课我们主要来认识三角形同学们结合日常生活实际理解并掌握三角形的概念以及特征能够解决相关的实际问题说说生活中哪些地方能看到三角形 用小棒摆在钉子板上围沿着三角尺的边画用直尺在方格纸上画三角形是由三条线段围成的图形 边边角顶点人字梁(1)人字梁的高应该从什么地方量起 (2)量人字梁的高实际上就是量图中哪条线段
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识三角形学习目标本节课我们主要来认识三角形同学们结合日常生活实际理解并掌握三角形的概念以及特征能够解决相关的实际问题说说生活中哪些地方能看到三角形 用小棒摆在钉子板上围沿着三角尺的边画用直尺在方格纸上画三角形是由三条线段围成的图形 边边角顶点人字梁(1)人字梁的高应该从什么地方量起 (2)量人字梁的高实际上就是量图中哪条线段
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方形正方形和圆认识图形(二)长方形正方形圆试一试下面哪些是长方形哪些是正方形哪些是圆﹉---------------------------------在正方形长方形三角形和圆里分别涂不同的颜色正方形有( )个长方形有( )个三角形有( )个圆有( )个
认识三角形平行四边形教材分析:这部分内容主要是引导学生在不同的对折正方形纸的过程中折出三角形再由得到的两个完全一样的正方形拼出不同的图形进而得到平行四边形在操作的过程中创造图形改善学生的学习方式又体会了图形之间的联系自然得感受新图形的特征并认识新图形回想在哪里见过三角形和平行四边形体会平面图形在生活中的广泛存在教材安排了有着不同操作环境的围搭辨拼图形等活动有利于培养学生的动手操作能力又有利于
认识三角形平行四边形教具:钉子板一个简要提示:本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》一年级下册第1921页的认识三角形和平行四边形本课是在学生直观认识了长方形和正方形的基础上教学的通过教学使学生在具体操作活动中直观认识三角形和平行四边形能识别这些图形初步知道这些图形在日常生活中的应用体会图形之间的联系培养学生的空间观念在学习活动中激发学生探索的热情和相互合作的愿望培养学生的创新意识教学流程
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