用墨要分干湿浓淡焦干:水少运笔快湿:水多运笔慢浓:水少墨多淡:水多墨少焦:浓墨三.樱桃
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11画杨桃马宝靖杨 桃杨 桃 课文主要讲了一件什么事 我是怎样画杨桃的找出相关段落读一读 用——画出我画杨桃的样子 有一次学校上图画课老师把两个杨桃摆在讲桌上让同学们画我的座位在前排靠边的地方讲桌上那两个杨桃的一端正对着我我看到的杨桃根本不像平时看到的那样而像是五个角的什么东西我认认真真地看老
国画基本知识认识国画2笔毫的运用(4)逆锋笔划中由笔尖向前开路其势如犁破土阻力较大笔锋遇阻而散开飞白增多线条挫色有力齐白石(1864--1957)我国二十世纪著名画家和书法篆刻家湖南湘潭人 <<虾>>80岁后白石画虾已入化境在简括的笔墨中表了游弋水的群虾粗壮浓厚的茨菇与群虾的透明轻灵纤细形成对比体现出晚年的齐白石画艺的成熟画得活则虾生命自出僵了也就失去了生命 1竹子的寓意
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小 学 国 际 部 新课程 设 计 课题 11画杨桃 第2课时教学目标1抓住重点的句子了解围绕画杨桃这件事我同学老师的不同表现2理解叮嘱教诲审视等词语的意思3学会有感情地朗读课文指导读好老师与学生的两次对话教学重点学习抓住重点语句理解课文内容了解围绕画杨桃这件事我同学老师的不同表现体会人物的情感教学难点正确理解课文的内容知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果教学准备多媒体课件
画杨桃第二课时 教学目标: 1 .学习本课生字新词学习用不像……而像……不要……要……说话 2 .抓住课文中的重点词句理解老师通过画杨桃这件事听说的道理 3 .在老师的提示下通过默读朗读自学课文理解句子之间的联系 4 .培养学生读中自我感悟的能力感情朗读能力教学重难点: 抓住重点词句理解体会初步读懂课文所蕴涵的深刻道理?教学过程: 一观察实物从多角度看 教师拿一个几
余庆县实验小学集体备课教案年 级三学 科语文主备人陈显军使用人课 题11画杨桃教学时间总第 课时教学目标1理解课文内容引导学生了解由于老师的仔细观察善于分析从而懂得看问题或做事要实事求是一切从客观存在的实际出发2培养学生细心观察独立思考善于从事物中得到启发进行认真分析和判断的能力3练习不像……而像……不要……要……说话.重 点联系全文内容理解老师通过画杨桃这件事所说
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级画杨桃第二课时杨 桃画杨桃第二课时这篇文章写了件什么事第一关 学习第一自然段并思考:(1)这个自然段告诉了我们什么 他对我要求很严经常叮嘱我:你看见一件东西是什么样的就画成什么样不要想当然画走了样 学习第二至五自然段讨论: 第二关找一找哪儿是回答我为什么把杨桃
:儿童中国画入门》主要介绍国画的一些基本作画技法引用了各种各样的题材包括瓜果花卉飞鸟虫鱼等儿童通过《小灵童学画:儿童中国画入门》的学习可以很快地掌握国画的基本方法从而更好地完成国画的创作 编辑推荐《小灵童学画:儿童中国画入门》:我是快乐天才小画家 目录一中国画简介二中国画的工具三国画笔墨的介绍及使用四调色蘸水方法五范例及步骤怎样画大蒜头大蒜茄子怎样画白菜青椒怎样画蕃茄蘑菇怎样画丝瓜怎样画梨樱桃怎样
复备:课题:11画杨桃课时:第二课时教学目的:1有感情地朗读课文背诵老师说的话 2抓住重点句理解课文内容 3使学生懂得:无论做什么事或看问题都应该实事求是学会从不同角度观察教学重点:理解老师和父亲说的话教学难点:理解老师和父亲说的话教师活动学生活动意图时间一复习已学感情朗读请你读课文边读边思考:我是怎样画杨桃的同学们是怎样评价我的画的老师看到我画的杨桃几次
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