物候:指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的季节变化现象(如植物的发芽开花结实动物的冬眠始鸣繁殖候鸟的迁徙等非生物现象如初霜始雪初冰解冻等)天气晴朗像羊群预示将要下雨或雪《看云识天气》《大自然的语言》这两篇说明文语言有什么特点阅读·参考 二十四节气名称(1)文中所写的地方在哪里(2)五月本该是春花烂漫的季节而祁连山脉一带又是怎样的呢为什么要写这样的景象(3)笛中闻折柳春色未曾看
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题 气象物候第一课时制作:行思一路 气象:大气的状态和现象例如刮风闪电打雷结霜下雪等气候现象 物候:指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的季节变化现象(如植物的发芽开花结实动物的冬眠始鸣繁殖候鸟的迁徙等非生物现象如
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通读课文整体感知一文章的第二部分(2—6段)具体说明怎样看云识天气请仔细阅读该部分完成下列表格云块间露出碧蓝的天幕 它向前推进天气将转阴积雨云晕 三这篇说明文的语言非常生动形象请以课文第二部分为例看看是如何做到的 【答】这种凭经验测天气的方法是有价值的虽然随着时代的进步测天气的科学技术手段越来越发达设备越来越先进对于诸如航空航天等人类活动而言需要这种尽可能精确的天气预测但是运
指动植物或非生物受气候和外界环境因素的影响而出现的季节变化现象例如植物的萌芽开花结实动物的蛰眠始鸣繁育迁徙等非生物现象如始霜始雪初冰解冻等惠崇《春江晚景》二首(其一) 苏 轼 谢谢大家
课 堂 教 学 导 学 设 计设 计 人 审 核 人 施 教 日 期 2011 年09 月 日教 学 内 容气象物候共 几 课 时1课 型新授第 几 课 时1教 学 目 标通过本专题学习学会经过细心观察与认真思考从平常的事物中发现问题发现规律了解气候物象的基本知识重 点难 点学习前人不懈探索自然规律的精神资 源 选 择多媒体预 习
本文是总说——分说——总说的结构 中心句是:云就像天气的招牌天上挂什么云就将出现什么样的天气 卷积云像鳞波 形 状形成高大的云山 云 彩 情 况 阳光透过云层……依然很清晰写出了卷云的薄 用向上凸起高大的云山群峰争奇耸入天顶等词语写由积云到积雨云云底变黑云峰模糊云山崩溃乌云弥漫描绘积雨云的发展变化天上钩钩云地下雨淋淋.天上鲤鱼斑明天晒谷不用
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降水入渗系数与年降水量关系图(河北)气候气象因素:降水量:降水特征(降水强度,降水频率,降水延续时间):其它有利于降水入渗的条件:温度适中,温差较小,相对湿度大,蒸发强度小。
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